智慧五：懷有“成長意識”

　　從孩子誕生的那一刻起，我們的生活就開始因孩子而改變，有些人變得出乎意料的好，有些人變得意想不到的糟。

　　孩子帶領整個家庭一起成長，孩子成長的方向是長大，大人成長的方向是父母。

　　我們期望孩子健康成長，我們自己也要有“成長”意識，父母是“學”著做的，不可能一開始就會，不可能很快就會，做父母的本領要慢慢練就。

　　有了這樣的成長意識，才不會患得患失、自怨自艾。

　　智慧六：懂得自我懷疑的必要

　　我們眼中的孩子，和孩子的實際情況往往有很大的差別，我們對孩子的理解，緣于我們自己的經驗和理解方式，這并不總靠得住。懂得自我懷疑，防止固執己見，抱著沒有調查就沒有發言權的態度，時時謹慎，用更為多元的方式感知孩子，會開辟全新的親子關系和教育境界。

　　智慧七：教育是幫助，不是塑造

　　教育就是幫助孩子成為他本來可以成為的人。智慧父母懂得和孩子一起觀察和發現孩子的天性。

　　很多父母常說：“小孩子都一樣，哪有這么復雜？”這是一種“外行”的表現。人是生而不同的，各有所長和所短。有智慧的父母會幫助孩子揚長避短，但前提是先要發現孩子的所長和所短。孩子不是一塊任我們隨意雕刻的石頭，而是有著自己獨一無二的天性的個體，做父母的責任是幫助孩子發揮他天性中的長處，克服他的短處。遵照孩子的天性進行幫助，就會像庖丁解牛一樣游刃有余；而忤逆孩子的天性，按照自己的愿望去塑造，就會像螳臂當車一樣自不量力。

　　智慧八：懂得教育的界限

　　每個人都有自己的局限，所以，每個人對孩子的教育必然也有自己的局限。因此，我們要給孩子保留他們吸收新的思想的空間。

　　家庭教育的意義十分關鍵和深遠，但是家庭教育不是孩子成長道路上的全部，除此之外，還有同齡人和學校的影響。孩子真正的成熟還需要離開家庭后，在獨立生活中探索。

　　對于孩子，有很多事我們永遠無法知曉，有很多事我們永遠無法左右。我們只需要懂得自己應該做什么，并努力做到最好。

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