來(lái)源:幼教網(wǎng) 2016-10-17 17:00:01
5、訓(xùn)練勞動(dòng)制作
從猿到人的標(biāo)志就是:開(kāi)始用手使用和制作工具。人的個(gè)體成長(zhǎng)也是需要?jiǎng)趧?dòng)和制作的。但是現(xiàn)在的獨(dú)生子女的動(dòng)手能力卻很差,其原因在于爸媽的溺愛(ài)剝奪了寶寶的動(dòng)手權(quán)力。所以爸媽要鼓勵(lì)寶寶培養(yǎng)自我服務(wù)的能力,將寶寶力所能及的動(dòng)手權(quán)力還給寶寶,讓他在做紙工、玩玩具中體會(huì)創(chuàng)造的快樂(lè)。
6、培養(yǎng)口語(yǔ)能力
語(yǔ)言是思維的工具,巴甫洛夫?qū)⒄Z(yǔ)言稱(chēng)之為“人類(lèi)獨(dú)有的第二信號(hào)系統(tǒng)”。在早期教育中,要增加語(yǔ)言的信息量,將足夠的語(yǔ)言信息輸入寶寶的大腦;要用規(guī)范化語(yǔ)言,比如每天花20分鐘給寶寶朗誦美文。此外,若要學(xué)習(xí)外語(yǔ),就讓寶寶及早接觸。
7、學(xué)會(huì)音樂(lè)舞蹈
這是美育教育的范疇。爸媽與寶寶一起欣賞優(yōu)美的音樂(lè)、給寶寶唱兒歌、打節(jié)拍,讓寶寶在音樂(lè)中感受美,提高審美能力,而且爸媽會(huì)發(fā)現(xiàn),音樂(lè)會(huì)令寶寶的表情、動(dòng)作、容貌等透出優(yōu)雅的氣質(zhì)。進(jìn)而從美育切入,讓寶寶接觸真和善。
8、學(xué)習(xí)繪畫(huà)造型
這也是美育的范疇,對(duì)刺激寶寶右腦發(fā)育,增強(qiáng)想像力、形象思維力,提高美的鑒賞力有極大的作用。爸媽可帶寶寶參觀攝影展、雕塑展,并對(duì)各種工藝品、繪畫(huà)、藝術(shù)照片等進(jìn)行評(píng)頭論足;家里的擺設(shè)也要有美的講究。大凡人的精神生活不能強(qiáng)求,所以爸媽所要做的,就是感染熏陶寶寶,讓他自覺(jué)地去學(xué)習(xí)、去追求。
9、給寶寶很好的玩具觀
玩具有好多類(lèi),如果是買(mǎi)的,爸媽不要買(mǎi)了之后直接丟給寶寶不管,也不要認(rèn)為玩具是消磨時(shí)光的,爸媽要陪著寶寶一起玩;如果不買(mǎi),也可發(fā)現(xiàn)不少不是玩具的玩具,比如吸鐵石、鬧鐘、卷尺等;而最好的玩具則是爸媽和寶寶一起制作的玩具,比如做風(fēng)箏、風(fēng)車(chē)、燈籠等,寶寶會(huì)更有興趣。
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