孩子從小到大，每天在學校里看書，但是，他們真的會看書嗎？

　　有一個學生告訴我，他正在課余看哲學書，記了好多筆記，但是還沒背下來。我很詫異，為什么要背下來？這個孩子更詫異：不背下來看書還有什么意義？仔細觀察下來，發(fā)現(xiàn)，我們從小到大所受的教育，過于強調(diào)記憶，而忽視了更高效的看書方法。

　　我們常常把師承看做是學習好壞的唯一的標準，比如，老師上課講的內(nèi)容，是不是都記住了，考試的時候，是不是能準確呈現(xiàn)書上的描述。除了被動吸收，孩子自己的想法呢？其實少有人在意。大腦變成了計算機存儲器，但是，怎樣把這些知識整合，變成自己設定的程序呢。我們應該建議孩子怎樣看書呢？

　　1、送給孩子一個活頁本。好的工具就是學習的利器，活頁本的作用會隨著時間的推移，知識積累的增多，而體現(xiàn)出來。我們讀一本書，難免會對很多內(nèi)容有所觸動，一邊看一邊也會有自己的想法，好了，拿出活頁本，把有你自己感受的內(nèi)容，盡可能地整理清楚，按照你的想法，用你自己的話，記下來。

　　為什么是活頁本呢，因為你會不斷發(fā)現(xiàn)，同一個話題，你的想法在逐漸變化或者豐富，把相關內(nèi)容放在一起，有助于你整合你的思維體系。比如，看了一本書，有所感悟，過一點時間，在其他地方又看到這個話題，但是從另外一個角度來探討的。把這些內(nèi)容放在一起整理，你會發(fā)現(xiàn)，你看問題的角度變得全面了，而對這個話題，你也漸漸有了自己的看法，自己的體系。

　　2、要和自己的生活相關聯(lián)。記憶最好的方法，其實是感同身受，如果看到的東西，比較遙遠，時間長了，記憶就模糊了。鼓勵孩子帶著問題看書，或者，邊看書邊和周圍的生活或者困惑聯(lián)系在一起。初期，孩子沒有這個習慣，需要父母帶著孩子讀幾本書，一邊讀一邊提一些相關問題，幫助孩子拓展思路，慢慢的，孩子就可以自己展開聯(lián)想了。

　　3、要看內(nèi)容體系。看書并不是仔細咀嚼書里的每一個字，而是看作者的整體思路。字是對作者思想體系的論證和描述，而描述方式則是根據(jù)作者的習慣有所不同，所以不必摳字眼，明白作者的主要思想就好了。這樣就不是在記憶背誦，而是感受別人的思想，會深刻很多，也輕松很多。

　　4、最后，把相關內(nèi)容，按照你自己的思路重新組合，變成自己的東西。

　　記憶的工作電腦就可以勝任，最重要的是內(nèi)容和我們自己思想的結合，這樣看書才更有價值。

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