以學科內涵建設為基礎，按照學科間內容及對人才培養能力要求內在的相關聯系，把不同的學科的整合起來。從而進一步加深各科內涵的深入理解與應用，從不同的視角了解學科的價值、意義與聯系，提高學生整體客觀分析問題和綜合實踐解決復雜問題的能力。

　　●構建以學習為中心的課堂，探索學科學習力的結構

　　課堂關注學生的生成、生長和發展，讓學生有飽滿的生命能量和學習力量，通過對學生基本素質（知識與經驗、策略與反思、意志與進取），實現學生發展（實踐與活動、協作與交往），達到發展的最高境界（批判與創新）。

　　●構建以發展性評價為主體的評價方式，從學生、教師、科研成果、學校多元評價

　　針對學生，從學習習慣、核心素養等方面將過程性評價、發展性評價與定期評價相結合；針對教師專業化發展，從理想信念、學生觀、知識儲備等方面進行發展性評價和診斷性評價；科研成果和學校層面，將自主評價和外部評價相結合，落實學校辦學思想、理念、目標等內容。

　　學生活動

　　●傳統活動

　　六一游園會

　　新年“生命教育”主題活動

　　電影/音樂/藝術節

　　體育嘉年華

　　讀書會

　　六年級國內畢業教育

　　七、八年級國際課程選修班國外游學

　　●課余活動

　　學校開設了金帆合唱團、管樂團、舞蹈團、書畫社、機器人社團、美食、擊劍、高爾夫球、各類手工、棋藝隊和體育競技隊等近百種社團與活動課程，為學生提供豐富多彩的課余生活。

　　榮譽稱號（部分）

　　國家基礎教育實驗中心外語實驗學校

　　全國新世紀小學語文教育研究基地校

　　全國小學生數學能力評價課題實驗學校

　　北京市基礎教育科學研究先進學校

　　北京市基礎教育課程改革先進校

　　北京市中小學課程創新實驗遨游計劃項目基地校

　　北京市青少年科技創新人才培養雛鷹基地校

　　北京市第三、四屆基礎教育成果獎

　　北京師范大學“中國兒童閱讀提升計劃”項目實驗校、優秀實踐基地

　　北京師范大學基礎教育合作辦學平臺校長研修基地

　　北京師范大學基礎教育合作辦學平臺示范圖書館

　　北京師范大學基礎教育合作辦學平臺“中國好老師”行動計劃先進學校

　　北京市藝術教育示范校

　　北京市體育傳統項目校（游泳）

　　北京市花園式單位

　　北京市食品衛生A級單位

　　首都平安示范校園

　　北京市交通安全先進單位

　　西城區田徑傳統校

　　西城區語言文字規范化示范校

　　西城區校外教育先進校

　　西城區青少年民族團結教育基地校

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