5、第五刀：砍去守紀-種下違法的種子

　　孩子自己過馬路很少會去闖紅燈，孩子在幼兒園的時候就背“紅燈停，綠燈行”的口訣。可是當他們跟父母一起上街的時候總是被大人拉扯著不走人行橫道線，不走地下通道，不走人行天橋，而是翻欄桿、橫穿馬路。

　　大人的借口是我忙，趕時間。殊不知這一刀讓孩子體會到的是規則是可以不遵守的，自己的利益大于規則的嚴肅性。這就教會了孩子人治大于法制，哪個人天生就是罪大惡極的呢？不都是從一些占小便宜開始一步步地走向違法的道路的嗎？

　　6、第六刀：砍去善良-種下惡行的種子

　　古人云：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

　　我們不愿意帶著孩子去為災區捐獻衣物，因為我們交過稅了，那是政府的事情；我們不給街角的乞丐一點施舍，因為他們骯臟。

　　當孩子想給交不起學費又體弱多病的同學捐款的時候，你卻問他學校規定最少捐多少？家里做飯少幾棵大蔥，你不去找鄰居借，而是叫孩子到走廊去“拿”幾根。其實你正在一點一點砍去孩子身上善良的本性，并播種上惡行的種子。

　　7、第七刀：砍去創新-種下機械的種子

　　我們可憐的孩子在學校和家長的雙重摧殘下，已經不懂得什么是創新了。

　　當孩子多問幾個為什么的時候，我們會因為自己工作的勞累而懶得回答，或許就是他問的問題超出了我們的知識范圍而敷衍塞責，又或者你正在為麻將的不胡牌而煩惱。

　　而我們慣用的伎倆就是這個等你長大就懂了！這個不要求掌握，你記住就行了！這個是不會考的！等等等等自以為聰明的說辭。殊不知已經讓孩子慢慢變成了考試機器，腦子機械化了，不會思考了。

　　8、第八刀：砍去欣賞-種下嫉妒的種子

　　孩子小的時候總會毫不掩飾對一個人或者一件東西的欣賞，會毫無顧及地表達出自己的喜愛。

　　孩子告訴家長某某同學多么優秀的時候，家長總是拿孩子的短處去跟他崇拜的人進行比較，要么說看人家多聰明，多努力啊！哪兒像你這么懶啊！這種批評式的比較很容易挫傷孩子的積極性，極大地影響孩子的自尊心。孩子那良好的欣賞的心態就會變成糟糕的嫉妒心了，嫉妒這個人生的一大公害就被我們天真的孩子學會了！

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