設(shè)計意圖：

　　小班的幼兒喜歡模仿小動物及生活中常見的情景。而《等汽車》，通過動物逐一增多和逐一減少的描述，形象地展現(xiàn)了可愛的動物等汽車的場景。在不斷的語言重復(fù)中，自然而然地讓孩子感受到語言文字中蘊(yùn)含的數(shù)量增加與減少，不由地產(chǎn)生想模仿去做，想模仿者去說的沖動。從而讓幼兒了解到相互間友好相處及懂規(guī)則的道理。

　　活動目標(biāo)：

　　1、理解故事內(nèi)容，能了解生活中的一些乘車規(guī)則，樂意和老師一起復(fù)述故事。

　　2、培養(yǎng)幼兒閱讀興趣，感受語言文字中蘊(yùn)含的數(shù)量的增加與減少。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、PPT

　　2、小鴨子毛絨玩具、圖片（熊貓、狐貍、小兔、小豬、小刺猬）、大圖書。

　　活動過程：

　　一、激發(fā)興趣。

　　創(chuàng)設(shè)情境：今天是小鴨子的生日，它的好朋友們要到它家去給它慶祝生日，瞧，它來了（出示小熊貓圖片），誰呀？

　　幼：小熊貓

　　師：可是它要怎樣去呢？小鴨子的家有點(diǎn)遠(yuǎn)

　　幼：騎車，開車，坐車

　　師：小熊貓想騎車太冷了，走路呢，又太慢了，自己又不會開車，于是它決定坐汽車去，可它不知道在哪里等車，你知道嗎？

　　幼：站臺

　　師：我們看看小熊貓是不是到了站臺上等汽車（出示大圖書第一頁，幼兒觀察。）這個故事是關(guān)于小動物等汽車的，它有一個好聽的名字叫等汽車。

　　二、自由閱讀。

　　1、提出問題：那么接下來還有誰會來等汽車呢？最后他們等到汽車了嗎？小朋友們自己在書中找找答案吧，你看到了答案要放在心里，不要告訴別人哦？等一下老師問的時候你再舉手說好嗎？

　　2、幼兒看大圖書后，請幼兒說說看到的內(nèi)容，教師根據(jù)幼兒回答將相應(yīng)小動物的頭飾貼于黑板上，幫助幼兒記憶。（提醒幼兒他人講話時要安靜的聽）

　　三、理解閱讀。

　　1、出示ppt，教師逐圖講述。先引導(dǎo)幼兒看圖，再提問幫助理解，教師再朗讀畫面內(nèi)容。

　　·看第一頁至第七頁，提問：站臺上又來了誰？現(xiàn)在車站有什么變化？車站上一共有那些小動物在等車？

　　·看第八頁、第九頁，提問：汽車來了，站臺上有什么變化？

　　·小結(jié)：小動物們在站臺上等汽車，大家一個接著一個排隊(duì)，由先前的一只，逐漸增多。汽車來了，大家一個接一個上車，由許多逐一減少。

　　游戲：引導(dǎo)幼兒講故事，重點(diǎn)放在“一只……”幼兒學(xué)習(xí)復(fù)述簡單的故事情節(jié)。

　　師：現(xiàn)在，徐老師請小朋友當(dāng)小老師，一起將這個故事講出來，會講的小朋友等下老師帶你們?nèi)ヅ阈▲喿舆^生日，故事就當(dāng)做送給它的生日禮物吧，它一定會很高興的。幼兒邊看圖片演示邊和老師一起看PPT復(fù)述故事。

　　總結(jié)：

　　師：汽車已經(jīng)載著小動物們出發(fā)了，小朋友們，我們也排好隊(duì)，一個接著一個上車去給小鴨子過生日吧。（幼兒起立，播放音樂，教師帶領(lǐng)幼兒開汽車走出舞蹈廳。）（播放音樂開汽車，結(jié)束活動）

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