活動(dòng)目標(biāo)

　　1.能區(qū)分方形和長(zhǎng)方形，感知它們的特征。

　　2.聯(lián)系方形、長(zhǎng)方形的物品。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：摸箱和圖形塊，圖形印章。幼兒操作材料《數(shù)學(xué)》第16--19頁(yè)。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、給圖形描邊。

　　1.使用幼兒操作材料《數(shù)學(xué)》第18頁(yè)“方形和長(zhǎng)方形”，看上面的方形和長(zhǎng)方形，叫說(shuō)長(zhǎng)方形的名稱。然后幼兒用筆給兩個(gè)圖形描邊。要求每個(gè)圖形的一條邊描一種顏色。

　　2.提示幼兒，一邊描一邊比較方形和長(zhǎng)方形有什么不一樣？

　　3操作后說(shuō)一說(shuō)：方形和長(zhǎng)方形有什么不一樣？主要比較兩種圖形的邊有什么不同，結(jié)合操作體驗(yàn)，進(jìn)行感知經(jīng)驗(yàn)的比較。

　　三、長(zhǎng)方形像什么？

　　讓幼兒打開《數(shù)學(xué)》第19頁(yè)“看一看，畫一畫”，說(shuō)說(shuō)方形天化成了什么？長(zhǎng)方形添畫成了什么？說(shuō)說(shuō)空白的方形、長(zhǎng)方形能添畫成什么？說(shuō)說(shuō)還有什么物品像方形？像長(zhǎng)方形？

　　四、分組活動(dòng)。

　　1.給圖形涂色。

　　使用幼兒操作材料《數(shù)學(xué)》第18頁(yè)。讓幼兒數(shù)數(shù)方形有多少？長(zhǎng)方形有多少？把方形涂一種顏色？把長(zhǎng)方形涂一種顏色。

　　2.摸圖形。

　　供給摸箱和圖形快，印章。幼兒做圖形標(biāo)記插進(jìn)分類盒中，再?gòu)拿�箱中摸圖形塊，按標(biāo)記分放。一邊放一邊說(shuō)是什么圖形。

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