一、教學(xué)目標：

　　1、引導(dǎo)學(xué)生用橡皮泥來表現(xiàn)生活中的事物。

　　2、在創(chuàng)作過程中強調(diào)發(fā)揚團結(jié)合作的精神。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦能力。

　　二、教學(xué)重、難點：

　　1、學(xué)習(xí)橡皮泥制作方法及其運用。

　　2、學(xué)習(xí)橡皮泥的色彩搭配。

　　三、課前準備

　　生：彩泥

　　師：課件、彩泥制品

　　四、教學(xué)流程

　　（一）談話導(dǎo)入

　　1、自我介紹，贊美湘東小學(xué)及二年級的學(xué)生。

　　2、展示小禮物，課件出示課題及關(guān)卡。

　�。ǘ�）授新知

　　同學(xué)們?nèi)绻�想得到這些禮物，必須闖過老師設(shè)計的三道關(guān)卡，有信心嗎？

　　1、課件出示課題及第一關(guān)“火眼金睛”（課件出示彩泥制品）

　　請同學(xué)們用你們的火眼金睛仔細觀察，并一齊大聲說出是什么制品。

　　恭喜大家順利通過第一關(guān)。

　　2、課件出示第二關(guān)“能說會道”

　　教師示范制作彩泥制品（辣椒），并介紹步驟（先將紅色彩泥搓成一頭尖一頭圓的長條，再用綠色彩泥捏出辣椒柄，最后將辣椒柄粘在辣椒的圓的那頭，一只活靈活現(xiàn)的紅辣椒就出來了。）

　　師再示范制作辣椒、小紅花，學(xué)生說出步驟，師可作適當(dāng)補充。

　　你們真棒，第二關(guān)又通過了。

　　3、課件出示第三關(guān)“如來神掌”

　　師：接下來就是最激動人心的時刻了，在闖最后一道關(guān)之前，我們先來放松一下，學(xué)一首歌謠，運動一下我們的小手指。

　�。ㄕn件出示歌謠）

　　請同學(xué)們站起來，伸出你們的雙手跟老師一起來邊唱邊做。有了這雙靈活的小手，相信你們一定能順利闖過第三關(guān)，制作出優(yōu)秀的作品來。有信心做到嗎？

　　請小組合作，動手實踐，有彩泥去表現(xiàn)生活中的事物。（師重點輔導(dǎo)）

　�。ㄈ�）、展示評比

　　將學(xué)生的作品放在各自桌上，學(xué)生到別組自由參觀，集體選出較突出作品，請作者上臺展示并介紹其制作步驟。

　　（四）、課堂總結(jié)。

　　1、指名學(xué)生說收獲

　　2、師總結(jié)：彩泥的制作方法可不僅僅是這些，在平時你們可以自己動手制作去探索，你們就會覺得彩泥制作是一個非常精彩的世界。

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