4.幼兒園、小學、初中和高中同時涵蓋的綜合私立學校，會在新規下作出哪些調整？

　　已經上市：必須拆分成兩個法人，把義務教育部分單獨拆出來。

　　沒有上市：不需要拆分成兩個法人，只需要把義務教育階段的課程按照國家要求重新設定。現在國家已經對義務教育有嚴格的監察機制，不管是什么性質的學校，課程內容、課時等必須受政府控制。

　　民辦學校的短板：生源得不到保護，要靠自己的資源獲得生源，同時費用必須由政府決定。而公立學校的生源會得到政策保障（戶口、學區等）。

　　5.家長如何更好的為孩子選擇學校：幼兒園/小學/初中？

　　以前，家長如果想將孩子送出國讀大學，可以選擇國際學校，從幼兒園開始提供一條龍的國際化教學。

　　但是修訂法案后，由于1-9年級必須被拆分出來，家長就面臨兩次選擇：

　　首先，幼兒園結束后，是進公立小學還是民辦小學？公立小學受到戶口限制，但是民辦學校與公立學校一樣的課程，質量得不到保證，收費卻高了不少。

　　其次，初三畢業后，是直接出國還是在國內讀高中，要不要參加中國的高考。

　　Q&A

　　Q1：如果海外上市的民辦教育已經是非營利，還要拆分嗎？

　　A1：國家從沒有批準過營利性，以前國家不會太多干涉民辦教育的上市。但現在強制規定義務教育不能上市，因為上市資產肯定是營利性的，就與法律沖突。

　　Q2：只招外籍學生的民辦學校，受到影響嗎？

　　A2：不受影響

　　Q3：雙語教學的課程需要改變嗎？

　　A3：必須改變，義務教育階段的所有課程必須用中文講授。即使配備一些國外引入的課程，也不會再得到認證。

　　Q4：中國籍學生還可以放棄中國學籍、上國際課程嗎？

　　A4：不能再放棄中國學籍，所有中國籍學生都必須完成：九年義務教育階段國家課程標準規定的課程，而且一定要參加中考。父母作為義務制教育的監護人，如果沒有讓孩子完成義務制教育，可能受到法律的追究，學校不敢冒這個風險。

　　Q5：國際學校能以國際課程為主，適當結合政府規定的課程嗎？

　　A5：操作空間很小，因為學校都必須按國家要求完成特定課程的課時安排，并達到一些標準點（比如學生的作業、老師的課綱），政府會就這些東西定期檢查。

　　原來政府還會通融，允許學校用外語教規定的課程，但以后不可能。

　　Q6：想要留學的學生能不能選擇：把主要精力放在雙語課程上，同時也參加中考？

　　A6：沒有學校可以提供這種幫助，無法兼顧雙語教學和義務教育必修課，國際學校只能以課外班的形式完成一些雙語課程，但是不能保證完成原來設定的課時。另外，課外班的收費是完全市場化的。所以家長可能會傾向于在小學階段直接把孩子送出國，未來出國的低齡化趨勢更加劇。

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