有關說謊，我們第一反應都是反感、拒絕。因為說謊的人，我們會覺得他人品有問題，不真誠。對于聽謊話的人，受到欺騙也是一種傷害。而且說一個謊話，需要用10個假話來圓。說謊，在百度詞條中的解釋是“故意說假話”。既然這個世界這么排斥說謊這件事，為什么孩子還會明知故犯呢？

　　通常孩子說謊不外乎有兩個原因：一個是模仿大人；另一個是迫于壓力。每個孩子最初的謊言基本都是從這里來的。

　　真的會模仿大人？

　　雖然沒有家長故意去教孩子說假話，但在家長與孩子相處中，為了哄孩子聽話，經常用一些假話來騙他；或者家長不經意對別人說假話，孩子耳聞目睹，慢慢就學會了。還有一種情況，是家長出于成人社會里的某種掩飾需求，經常說些虛飾的話，雖說只是一種社會交往技巧，并無道德上的不妥，但如果被年齡尚小的孩子注意到，也會給孩子帶來一些負面的影響。

　　當然上面這些情況發生的概率并不是太高。因為有說謊情況的孩子，大多數是因為“被壓力”，“被迫”。

　　造成孩子說謊的另一個原因是壓力

　　“哪里有壓迫哪里就有反抗！”當然孩子是不會用武力反抗，但是他會用情緒以及一些行為，來說明他是有自己的感受和想法。

　　如果家長平時很嚴厲，對孩子的每一種過錯都不輕易放過，經常批評、指責，甚至打罵，孩子為了逃避懲罰，就會選擇撒謊。我認識一對父母，兩人都是博士，對孩子管教極其嚴格，孩子回家稍晚一會，就是一頓狠批。有一次，孩子貪玩，回家晚了5分鐘，孩子怕父母訓斥，就把自己的自行車胎放了氣，撒謊說自己的車子壞了，推著回來的。

　　如果家長太強勢，說一不二，不尊重孩子的想法，孩子為了達成自己的目的，也會撒謊。比如：放學回家，孩子想先玩一會再寫作業，被媽媽果斷拒絕，然后孩子用近乎祈求的語氣，求媽媽寬容他一次，節后還是不奏效。結果，孩子裝模作樣地在書桌前寫了一會，就宣布自己今天的作業已經寫完了。

　　如果家長對孩子的期望過高，為了不讓父母對自己失望，孩子很可能就會選擇撒謊。班里有一個孩子成績一直很好，但有一次發揮失誤，從班級前三跌倒了班級20多名。因為父母對他寄予厚望，對他的要求是不能低于班級前三名。所以，他知道名次之后很慌張，索性跟父母撒謊說這次考試沒有計算成績。后來，媽媽對他的話起了疑心，問了同學，他才說出了實情。

　　允許孩子犯錯

　　犯錯是成長的必修課，家長要學會接納孩子的錯誤，用不著一發現孩子哪里做得不好，就批評教育一頓。孩子是一個獨立的人，家長要學會傾聽孩子的想法，適當滿足孩子的需求，做一個有原則又通人情的家長。家長的期望會影響孩子的行為，合理的期望加上適時的鼓勵，是孩子不斷進步的最大動力。

　　以身作則，不給孩子過多的“壓力”，是根治孩子說謊的一劑良方。

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