所以，在語文方面，我覺得最重要的就是識字和說話，開闊思維也很重要！

　　英語方面：

　　我之前做過英語老師，小班的時候就開始啟蒙教育，但那時還只是普通的跟著念幾個簡單單詞。到大班的時候，我覺得有必要系統性的教一教，因為我發現，在幼兒園學了兩年，還是連完整的句子都不太會。

　　稍微了解了一下幼兒階段學英語用的教材，多數都是用的3L教材第一冊，有點啟蒙版《新概念英語》的味道，我也不例外的選擇了3L教材。仔細研究了一下，第一冊共有120課，60課課文，60課練習，而《新概念英語》第一冊從67課開始教時態過去時，所以兩本應該可以連接。

　　一開始擔心起點會有點高，有的小學從三年級開始使用3L這本教材。但永遠不要低估小孩子的學習能力，每天僅花半小時，用時10個月，第一冊全部學完。

　　在教的過程中，先教孩子單詞，然后不給孩子看教材，培養聽和說，聽不懂的我就反復的念，每課的生詞也不讀，基本上訓練到后面100多課時，聽個兩三遍就基本能夠復述出來了。

　　10個月下來，單詞量肯定超過1000，語感和口語能力都聽好的，會完整地說句子而且語法正確！有時候看看美國兒童劇都能聽個大概意思了。上了小學后，我打算繼續在家里對英語進行強化，不能因為進了逸夫就懈怠，所以我已經準備好《新概念英語》的教材了。

　　總得來說，幼兒階段的孩子學英語，只要能說完整的句子，能聽懂簡單的話就足夠了，單詞量本就是需要慢慢積累的。

　　數學方面：

　　數學就沒有太好的方法教他，像加減法這類的運算就是給他做題，不過，好在孩子對數字非常敏感。

　　在大班之前，練的比較多的是口算練習，而且，他非常喜歡數學，很多時候會自己要求多做幾題，做不出來的還會較真。另外，在大班階段，會找一些簡單的奧數題給他做做看，比如移動火柴使等式成立這類的邏輯思維題，為此，我買了那本叫《創造力》的書，專門訓練里面的邏輯思維題。

　　個人覺得奧數或者說邏輯思維訓練還是非常有必要，讓孩子知道數學不只是算術那么簡單，對一道題的題目理解和精確的回答都很重要，有利于孩子思維方式的提高！

　　關于自己教的一些建議

　　不知道會不會有人覺得我很雞血，覺得我剝奪了孩子的快樂童年！我只想說，子非魚，安知魚之樂。

　　在陪著孩子的這幾年，我跟孩子都是很快樂的，也不會每天都在學很多東西。其實，雞血跟所謂的快樂教育也并不沖突，當然，雞血程度還是需要把握的！

　　自己教的話，要了解自己的孩子，量身定制合適的學習計劃；

　　如果自己在教的過程中遇到問題，不要跟孩子著急，試著停一停；

　　孩子確實還小，每個孩子的發育也有不同，教不會的東西可以多試幾次；

　　在孩子自學，復習，做題的時候，家長一定要陪著，哪怕只是坐著；

　　時間安排要得體，主要勞逸結合，不能忽略運動能力和動手能力。

　　最后還想說兩句

　　無論自己教還是報培訓機構，一定要注意均衡。學科上跑得太快的，入學面試考未必測得出來。學校招生也不喜歡應試機器，不難發現，民辦小學的面試題每年都會有變化。

　　幼升小只是一個小起點，贏在起跑線也不一定能贏在終點線。

　　最后，希望所有的孩子都可以快樂成長！

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