孩子一入學，大多數孩子碰到的第一個難題就是數學。畢竟，這也是孩子開始從形象思維走向抽象思維的起點。很多家長也不知道如何輔導孩子起步學習數學。兩相疊加，數學就成了老大難。

　　其實，在孩子數學學習的起步階段，除了必要的學校學習之外，還需要家長不斷在不同的生活場景刺激孩子的數學思維，以及將所學的數學方法運用到生活中。畢竟，單純的紙面演算，極易引起孩子對于數學的倦怠，也不利于所學知識的吸收。

　　那么，家長該怎樣激發孩子的數學興趣呢？今天為你準備了下面幾個妙招，各位爸爸媽媽可以試試哦！

　　生活無處不數學

　　在生活中的每一個場景，家長可以讓孩子盡可能地利用所學的數學知識參與進來，讓孩子知道數學在日常生活中的重要性，也教會他們學以致用。

　　比如，當爸爸媽媽買東西付賬單時，讓孩子計算一下找回的零錢，金額是否正確；當您準備買新家具時，讓孩子幫著測量房間的面積是否合適；或是去超市購物時，可以讓孩子核對一下購物單和所購商品數目是否相符。這些別看都是生活中的小事，卻可以最有效地促進數學知識的吸收。

　　拓展數學的界限

　　家長應該讓孩子了解，數學并不單單都是關于數字，這門學科還包括幾何、邏輯推理等等。比如，認識物體的形狀，家長可以詢問孩子：“你看，圖畫上的帆船有多少個三角形啊？”再比如，關于循環的邏輯推理，家長可以這樣問孩子：“圖畫上先是有一個紅圓圈，然后是藍圓圈，再然后又是紅圓圈，接下來應該是什么呢？”對事物的比較，家長也可以問例如“這雙鞋子是不是比那雙要大一些呢？”

　　在早期開發孩子的數學技能，對于他將來能快速學習和掌握幾何學以及更為復雜深奧的數字概念有極大的幫助。

　　經常向孩子提問

　　家長要善于抓住時機，教育孩子多開動腦筋做算術。例如，當孩子要求您買一些小甜餅時，您就可以趁機提問題：“你看，我買了四盒小甜餅，如果你和朋友每人吃了1盒，那么還能剩下幾盒呢？”

　　鼓勵孩子自己得出答案，每次回答是否正確不是特別重要，重要的是孩子一步一步學習計算的過程。當然，當孩子得出正確的答案時，您要給予鼓勵，如果孩子得意地回答說還剩2盒，那么您最好把余下的2盒也給孩子，讓他感覺到做對題目時的成就感。

　　給孩子一個計算器

　　孩子一般都喜歡小電子產品，如鬧鐘、手表等等。您在孩子能夠數數時，就可以買一個計算器給他，當他用計算器來做加減乘除的游戲，可以提高他對學習數字基本運算的興趣。雖然孩子還小，不能理解計算器運行的原理，但是，這個小玩意對提升孩子學算術的興趣是大有幫助的。

　　多做家務

　　孩子做家務也可以學數學。比如，在廚房里，家長可以拿一本兒童菜譜，讓孩子挑一道喜歡的點心或菜式，由家長給孩子做。然后，家長可以要求孩子負責準備原料。比如，給孩子標有刻度的量杯、小碗和調羹，讓他準備10毫升的水、4碗面粉或2勺糖，如果孩子不了解計量單位，家長可以告訴他，看著量杯上的數字，學著計算合適的分量。一邊做家務，一邊學數學，一舉兩得！

　　數學比起其他的科學可能是略顯枯燥的，這就要求家長要多花點心思和精力，盡可能讓數學學習本身變成一件很有趣的事情，就不愁孩子沒有興趣。

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