先給各位家長從 “計算的重要性”、“計算的知識體系”、“關于計算的學習方法”這三個部分來詳細介紹一下計算。

　　第一部分  計算的重要性

　　計算是數學知識中的重要內容之一，數學計算能力是一項基本的數學能力，計算能力是學習數學和其他學科的重要基礎。因為在小學數學教材中計算教學所占的比重很大，學生計算能力的高低直接影響著學生學習的質量。

　　計算在整個數學中有如下重要性的體現：

　　1、數學中有些概念的引入需要通過計算來進行；

　　2、數學中解決實際問題的解題思路、步驟、結果也要通過計算來落實；

　　3、幾何知識的教學要涉及周長、面積、體積的求法，這些公式的推導與運用同樣離不開計算；

　　4、至于簡易方程、比例和統計圖表等知識也無不與計算密切相關，

　　可見學生的計算能力是至關重要的。

　　第二部分  計算的知識體系

　　這里把計算學習時間軸分享給大家

　　第三部分  關于計算的學習方法

　　一、培養良好的計算習慣

　　1、養成良好的審題習慣

　　計算的最終目的是要使計算正確，有的孩子把一些錯誤歸結為“粗心”，其實根本原因就是他沒有養成審題、檢驗的習慣。在平時的學習中，要注意培養孩子的審題習慣，看清題目要求，弄懂已知條件，才能為做題開一個好頭。

　　2、養成良好的檢查習慣

　　檢查不僅能保證計算正確無誤，而且還能培養學生對學習一絲不茍的態度。平時的學習中，要著重培養孩子善于檢查、驗算的意識，教給他們一些檢查、驗算的方法，幫助孩子養成檢查、驗算的習慣。

　　3、養成良好的書寫習慣

　　書寫不規范也會造成計算上的錯誤，有的學生經常看錯題，抄錯數，看串行，還有的該加不加，該減不減，不該進位的進位，不該退位的退位，把加法做成減法，減法做成加法，此外，有的學生性急貪快，再加之書寫欠工整，時有把“0”寫成“9”、把“7”寫成“1”，“ 5” 寫成“8”，還有的學生因為緊張，會把36寫成63之類。所以，書寫算式時要求學生認真按格式書寫阿拉伯數字和運算符號，字跡要端正，這樣能有效地避免“看錯”的發生。

　　二、注重計算的實效訓練

　　計算題不像其他類型的數學題，計算可能更多需要的是孩子的仔細認真，算的準確才是最重要的。對于計算題，一定要多練習！進行系統的、多樣的，持續的計算練習能在一定程度上培養孩子們的計算能力。

　　總言之，計算聯系是一個長期復雜的過程。在這個過程中，要短期迅速的提高學生的計算能力是一件不可能之事，我們要多點耐心，辦法總比困難多嘛。只要我們做到計算訓練按計劃、經常化、具體化，適時適量的訓練，一定能讓我們的孩子們養成正確的計算習慣，增強孩子們的計算能力，并為進一步的數學學習打下堅實的基礎。

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