認識夏天的一般特點，是為了使學生獲得關于夏天的基礎知識，從而更好地認識當地夏天的特征。

　　①天空有什么不同？（夏天的天空多云。）

　�、跇淠居惺裁床煌�？（夏天的樹葉茂密，桃樹結出了桃子。）

　　③田野里的莊稼有什么變化？（玉米長高，小麥成熟，開始收割。）

　�、芎影丁⒑铀�有什么變化？（河岸長滿綠草；河水增多，水中荷花開放。）

　�、萑说囊轮�有什么變化？（換了夏裝。）

　�、藓⒆觽冊趹敉馔媸裁矗浚ㄓ斡荆┻@說明夏天的天氣怎樣？（變暖。）

　�。�4）觀察課本第18和48頁的圖。

　�。�5）分組討論：每幅圖說明夏天與春天有什么不同？

　�。�6）教師小結：夏天與春天的不同。（可參照下表中的內容進行小結。）

　　2.比較當地的夏天與春天的不同

　　（1）講述：課前，你們觀察了我們這個地方在這個季節的自然情況，下面來匯報一下。

　　（2）匯報觀察結果：

　　認識當天夏天的特征是本課的教學重點。

　　①我們這個地方的夏天與春天有什么個同？

　�、谖覀冞@個地方的夏天與圖中的夏天有什么不同？

　�。ㄒ陨蟽蓚�問題，如果學生不能系統進行比較，可以分別提出一些問題──天氣、河水、樹木、莊稼、鳥、昆蟲、農業生產等進行比較。）
 

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