★ 運動游戲

　　◆ 手腳蹬球(3-6個月)

　　讓孩子躺在游戲墊上，用手腳觸碰玩具架子上的小球，能很好地鍛煉孩子的手腳大動作。當孩子蹬準了一個球，別忘了給孩子鼓勵，游戲過程要保持交流和互動。

　　◆ 撕紙(6-12個月)

　　通常孩子6個月后，精細動作會得到進一步的發展，這時候可以嘗試和孩子玩撕紙的游戲。游戲過程中，你可能會發現孩子很喜歡拿著最細小的紙片來玩，這就對了，說明孩子的手指靈活性越來越好了!

　　◆ “翻山越嶺”(8-12個月)

　　這個游戲可以鍛煉孩子的肢體運動能力。孩子學會爬以后，可以把枕頭靠墊堆成一個大垛，這樣孩子就可以安全地玩攀爬游戲了。游戲之前，把最大號的、最穩當的墊子(比如沙發靠墊和枕頭)堆放在最下面，然后再堆上椅子靠墊或其他零散的小靠墊。扶穩孩子，幫他爬上“枕頭山”，然后勝利地站在上面。

　　◆ 同步走(10-18個月)

　　到了孩子學走路的月齡，大人可以光著腳，讓孩子的兩只小腳分別踩在自己的腳面上。大人彎腰邊扶著孩子，邊往前走。這個游戲會讓孩子體驗到走路的感覺，也可以幫助孩子找到平衡站立的感覺，有利于孩子學習走路。

　　★ 智力游戲

　　◆ 照鏡子(6-12個月)

　　6個月大的寶寶開始對復雜的圖形感興趣，并且對人的面孔識別能力得到發展。如果你將孩子抱到鏡子前，你會發現他很喜歡注視著鏡子里的自己。

　　和孩子照鏡子的過程中，媽媽可先說：“寶寶的眼睛呢?”這時就指著孩子的眼睛說：“這是寶寶的眼睛。”中間的停頓讓孩子有一個想的過程，培養孩子的思考能力。慢慢地，孩子會明白鏡子中的是自己，同時進一步認識人的五官。

　　◆ 指認游戲(8-24個月)

　　指認游戲實際上是視覺、言語、記憶等能力的結合。一開始和孩子玩指認游戲，大人要積極地在孩子面前“自問自答”，因為此時的孩子對物品的概念不明確，同時也還不會說話。

　　“這個是什么?寶寶知道嗎?”停頓一下，看看孩子的反應，再回答“哦，這是大西瓜。”多次重復，孩子會慢慢接受這個信息，并且慢慢做到“輸出信息”，即理解這些物品是什么，并且能準確說出這些物品的名稱，回答大人的問題。

　　◆ 藏貓貓(9-18個月)

　　9個月前的孩子，外界物體在他的腦海里還不能形成具體的概念，9個月以后就有了這種能力。當你把一個小球放在他的面前，然后用一塊小手絹遮起來，問孩子：“小球哪里去了呢?”孩子此時必然是一臉不解的表情，當你把手絹拿開，小球重現出現在孩子的眼前，告訴孩子：“哦，小球在這里!”孩子會表現出驚喜的表情。

　　這個游戲可以增加孩子客體永久性的概念，讓孩子意識到，雖然小手絹遮住了小球，但小球并沒有消失，就在手絹后面，拿開手絹，小球就會出現。

　　◆ 有樣學樣(13-24個月)

　　當孩子開始會走路，并且開始牙牙學語了，這時候他們會迫切地模仿大人的一切行為。開始喜歡自己用勺子吃飯，甚至大人做家務的時候，也在一邊模仿。這時候不妨讓孩子加入你的行列，鼓勵孩子有樣學樣，促進孩子的思維能力和動手能力。

　　陪娃的過程，實際就是游戲的過程。和孩子做這些小游戲并不會花費很多時間，只要我們給予孩子足夠的關注，多花一點時間和心思，就能更好地促進孩子各方面的發育，同時讓親子關系更加親密，何樂而不為呢?

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