2、在吹泡泡活動中體驗成功的喜悅，增添樂趣。

　　活動準備：

　　1、裝水和肥皂若干。

　　2、各種小杯等容器每人一份，粗細不一的吸管若干。

　　3、在幼兒洗手環節中，有意識的引導幼兒觀察搓洗肥皂時發生的現象。

　　活動過程：

　　一、出示肥皂和水的杯子，引起幼兒的興趣。

　　師：今天，老師給你們帶來了一件禮物，請你猜猜看是什么？（讓幼兒自由猜后教師出示裝有肥皂和水的杯子）二、幼兒通過多種方式感知兩者的不同之處。

　　1、師：你知道這兩杯是什么水嗎？它們有什么不同呢？

　　提供小棒、勺等材料，引導幼兒用（看、聞）等感官，并通過攪拌的方式進行探索。

　　2、請幼兒說說這兩杯是什么水？并介紹自己區分方法。得出可吹泡泡、可攪拌出泡泡是肥皂水的結論。

　　三、介紹吹泡泡材料，幼兒嘗試吹泡泡。

　　師：肥皂水可以用來吹泡泡，老師知道你們最喜歡吹泡泡了，今天就請你們來吹泡泡，好嗎？

　　1、介紹材料：要吹出泡泡，需要什么？（肥皂水，吸管）2、幼兒嘗試吹泡泡。

　　（1）、請幼兒先試一下用吸管能不能吹出泡泡。

　　（2）、請能吹出泡泡的幼兒示范一下是如何吹泡泡的。

　　（3）、教師邊講解邊示范吹泡泡的正確方法：用吸管蘸一點肥皂水，吹的時候要輕輕的吹。

　　（4）、幼兒再次嘗試吹泡泡。

　　四、感知泡泡的大小跟吹的力量有關。

　　1、請幼兒先輕輕的吹泡泡后在用力吹泡泡。（讓幼兒說說自己的發現：輕輕的吹時可以吹出大泡泡，用力的吹只能吹出小泡泡。

　　2、請幼兒用吸管在肥皂水里用力吹氣，觀察泡泡是怎樣變化的？（讓幼兒交流自己的發現）五、到戶外吹泡泡。帶領幼兒到戶外陽光下吹泡泡，讓孩子觀察泡泡是什么樣子的。

　　活動延伸：在家找一找還有哪些東西可以制作泡泡水，和爸爸媽媽一同試一試，并作記錄。

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