活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、 在理解故事的基礎(chǔ)上，嘗試設(shè)計(jì)花紋裝飾動(dòng)物。

　　2、 在創(chuàng)作活動(dòng)中，體驗(yàn)鼴鼠幫助小動(dòng)物的喜悅和快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：記號(hào)筆、動(dòng)物圖片、課件、音樂等；

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒具有裝飾簡(jiǎn)單花紋的經(jīng)驗(yàn)。

　　活動(dòng)過程：

　　回憶故事

　　提問：在森林里，鼴鼠和小伙伴們最害怕誰？最后狐貍為什么逃走了，狐貍怕的是什么呢？

　　小結(jié)：原來改變身體的顏色，打扮得特別些，好像還能讓自己變得強(qiáng)大起來呢。

　　欣賞創(chuàng)作

　　1、欣賞討論

　　提問：鼴鼠是怎么打扮小動(dòng)物的？你喜歡哪個(gè)花紋？

　　過渡語：鼴鼠能夠幫助到小動(dòng)物，覺得非常開心。

　　提問：這些花紋有什么相同和不同點(diǎn)？（橫條紋和上面加了點(diǎn)橫條紋）

　　小結(jié)：都是橫條紋的花紋，但加了圓點(diǎn)看起來就又是一種新的花紋了。

　　2、請(qǐng)幼兒嘗試創(chuàng)作

　　小結(jié)：在原來的花紋里面再加上一種圖案或線條就能變出一種新的花紋。

　　3、幼兒創(chuàng)作

　　過渡語：這些小動(dòng)物們正在排隊(duì)干什么呢，對(duì)了，是請(qǐng)小鼴鼠幫自己畫上漂亮的顏色和花紋。要裝扮的小動(dòng)物實(shí)在太多了，小鼴鼠畫不完，你們?cè)敢鈳蛶托↓B鼠一起畫嗎？

　　要求：請(qǐng)你們用記號(hào)筆為小動(dòng)物們?cè)O(shè)計(jì)出美麗的花紋。怎樣在原來的基礎(chǔ)上變出新的花紋呢？

　　教師巡回指導(dǎo)

　　交流分享

　　1、你們發(fā)現(xiàn)有哪些新的花紋？幼兒說說與眾不同的花紋。

　　小結(jié)：你們給小動(dòng)物們?cè)O(shè)計(jì)了非常多的漂亮的花紋，真漂亮，小動(dòng)物們?cè)僖膊慌陆苹�的狐貍啦。幫助小�?dòng)物真是一件讓人開心的事情，做一個(gè)你們最快樂的表情把這種快樂表現(xiàn)出來！

　　六、自由活動(dòng)

　　1、組織幼兒做安靜游戲“猜一猜”。

　　2、自主閱讀

 

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