（二）活動目標：在游戲中讓幼兒知道自己長大了，自己的事要自己做。

　　萌發幼兒學習關心別人的情感。

　　（三）活動準備：1、小動物胸牌、圓領套衫人手一份。

　　2、木偶2只、小舞臺

　　3、錄音帶：《小小手》等、錄音機

　　（四）活動難點：區別領子的高低

　　（五）活動過程：

　　一、游戲開始，引導幼兒興趣

　　1、 早晨空氣真好，小伙伴們，我們一起做運動。（放錄音師生共同做律動）

　　2、 咦，小貓咪咪和小狗怎么沒有來？我們去找一找好么？

　　二、 進行游戲：

　　1、 游戲情景一：小貓咪咪在門口哭

　　1） 提問：

　　咦，誰在哭呀？

　　我們去問問它為什么哭？

　　咪咪哭得這么傷心，怎么辦？（引導幼兒知道長大了會關心別人）

　　手帕是怎么疊的？（引導幼兒邊做邊說）

　　形式：個別--集體

　　2） 用咪咪的話總結：我知道了，原來是邊對邊，角對角把手帕疊整齊。謝謝你們，我回家去試一試，再見！

　　2、 游戲情景二：小狗在門口哭。

　　1） 提問：

　　哎呀，誰在哭呀？

　　我們也去問一問它為什么哭？（繼續引導幼兒知道長大了，會關心別人）

　　小狗不會穿衣服，怎么辦？

　　你們是怎樣穿衣服的？（讓幼兒動手操作穿衣）

　　2） 觀察幼兒穿衣情況并隨機提出問題

　　小狗的話：咦，怎么有的小動物把字穿在前面，有的小動物把圖案穿在前面，我學誰呀

　　引導幼兒觀察并提問：中洞洞（領子）是怎么樣的？低的穿在前面還是高的穿在前面

　　隨機讓幼兒觀察衣領高低特征明顯的同伴，知道低領在前，高領在后并這樣穿的道理

　　小結：原來低領穿在前面是很舒服的。

　　3） 引導幼兒幫助同伴（正確穿衣）

　　4） 小狗的話總結：現在我知道怎樣穿衣服了，低領在前面，高領在后面，先套大洞洞，再套小洞洞，最后小手伸出小洞洞。謝謝小動物，你們的本領真大。

　　（一） 游戲結束

　　小貓咪咪：小動物們，我已經會疊手帕啦！

　　謝謝你們的幫助，現在，我們一起來做游戲吧？

　　（放《小小手》錄音，小貓、小狗和幼兒共同游戲）

　　四、活動名稱：自由活動

　　活動要求：

　　1、引導幼兒自選玩具、自由結伴，玩自由的游戲。

　　2、鼓勵幼兒積極與同伴交往。

　　活動準備：1、幼兒自帶小玩具 2、幼兒園提供玩具

　　活動指導：

　　一、幼兒自由活動：

　　1、 觀察幼兒與誰結伴，玩怎樣的游戲。

　　2、 引導幼兒玩健康的、安全的游戲。

　　3、 鼓勵個別較內向的幼兒與其它幼兒交往，并學說簡單交往語：我們交換玩具好么？我們一起玩好么？等。

　　二、簡單講評：根據幼兒實際游戲情況簡單講評。

　　五、活動名稱：兒歌：大家說我長大了

　　活動要求：

　　1、讓幼兒欣賞、理解兒歌，并初步學念兒歌。

　　2、通過活動知道我長大了，自己的事自己做，還能幫助別人。

　　活動準備：幼兒每人帶兩張照片（一張小時候，一張現在的）教師布置成版面。

　　活動難點：理解自己長大了。

　　活動過程：

　　一、欣賞感知：

　　1、 欣賞兒歌（2遍）

　　2、 引導提問：你聽到兒歌里講了些什么？

　　二、討論理解：

　　1、 引導幼兒觀察照片并討論：你怎么知道：自己長大了？輔助提問：現在和小時候有什么不一樣？你會做哪些事？ 你還會怎么幫助小朋友 ？

　　2、 教師參與幼兒討論，并鼓勵幼兒大膽講述。

　　三、學會內化

　　1、 帶領幼兒學念兒歌（可以邊念邊做動作）

　　2、 小結：老師祝賀小朋友長大了！自己會穿衣，自己會吃飯，還會幫助小朋友。

　　3、 延續活動：

　　提問：那么，在家里，你會幫助爸爸、媽媽做哪些事呢？

　　六、活動名稱：盥洗、點心、午餐

　　活動要求：1、引導幼兒用正確方法洗手。

　　2、引導幼兒吃點心時一口餅干一口牛奶吃干凈。

　　3、引導幼兒安靜進餐不挑食。

　　活動指導：

　　幼兒盥洗：觀察幼兒洗手情況，是否手心手背搓干凈，是否在水槽中將水甩干等等，并隨機指導。

　　幼兒點心：觀察幼兒吃點心情況，及時指導個別幼兒一口餅干一口牛奶吃點心。

　　幼兒午餐：觀察幼兒進餐情況，隨時指導個別幼兒安靜地吃飯、不挑食。

 

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