作為一個人，首先要明白人生的目的，才能知道該怎么活。只有家長先了解人生的意義與價值，知道自己為什么而活著，這一生該如何活的精彩。我們才能夠讓我們的孩子觸摸到人生的終極目標。我們常說“父母是孩子的第一任老師”。而對于如何引領這個新的生命，很多家長卻“稀里糊涂”。我們曾經在家長課堂就“為什么要生孩子”這個問題做了調查，家長們的回答五花八門，主要有幾種觀點：

　　看到這些答案您是什么感受？這些答案中有沒有與您的想法不一致的？或許不會有，因為這些答案大多數家長都覺得很正常。可是，細品一下，我們會發現所有的答案都是站在家長的角度在看問題，如果我們站在孩子的立場去聽這些答案會是什么感受？

　　很多孩子到九歲、十歲就會問父母為什么生自己。即使沒問，他也一定會想這個問題，因為孩子到了一定年齡就開始尋找自己的價值。如果他們問我們“爸爸媽媽，你們為什么生下我？”你想好怎么回答孩子了嗎？還是避而不答，敷衍了事？

　　如果孩子不明白自己活著的方向，找不到活著的目標，就如同一只漂泊在大海中的孤帆，眼前遼闊而蒼茫卻不知道自己的航向。如果遇到挫折、打擊或困難，孩子的內心會不會痛苦？會不會糾結？這種痛苦和糾結如果得不到解決，孩子又會怎樣？很多人之所以那么輕易地就結束自己的生命，表面上看是不堪生活的打擊，背后的根本是不明白活著的意義和價值。

　　有一個四年級的孩子自殺前讓父親在樓下等著自己，而父親等到的卻是從樓上跳下來的尸體。孩子自殺后父母痛不欲生，說自己一輩子都想不通他為什么會毫無征兆地用這種方式結束了自己的生命。

　　很多時候，家長們覺得自己給到孩子的愛很多很夠，可又有多少愛給到點子上了呢？在物質上孩子什么都不缺，可是孩子的內心你有看過嗎？孩子的精神世界你有看過嗎？說孩子什么都不缺，是因為孩子缺失的地方很多家長根本就不看。作為家長不是把孩子生下來就完成了任務，養好這個孩子，給予孩子活下去的力量，讓孩子清晰自身的價值，知道自己該怎樣活下去才是更重要的！

　　想想我們做父母的，是不是根本就沒有問過孩子他想要什么？

　　當他寫作業累了，上補習班累了，當個聽話的孩子累了的時候，他有沒有告訴你？你有沒有發現他已經很累？有沒有告訴孩子生活中有很多美好的東西等著他去探索，如果他累了就可以歇一歇？你有沒有在孩子寫作業累了的時候允許他停下來，幫著他放松一下精神？家長要走進孩子的內心，才能真正了解孩子。

　　“群養訓練營”有一個 10 歲的小營員曾經對教練說：“我的媽媽很優秀，她上了中國最好的大學，媽媽經常告訴我，我現在的你條件比她好，所以我必須上一個比她還好的大學。但是上個好大學真的好難啊！”

　　聽孩子說的話，我們就知道他的內心充滿了矛盾與掙扎。

　　曾經看過一個比喻，每個孩子都是一顆種子，能開出什么花結出什么果有無限可能。可是做家長的卻非要在孩子的內心種下一顆成人想要的種子。就像這個孩子，媽媽在他心里種下的這顆種子已經生根發芽，如果有一天考不上世界上最好的大學，沒有成為有錢人，他的追求和價值應在何方？他是否就不能獲得快樂和幸福？即便是考上了世界一流的大學，賺到了很多錢，那是否他就一定能夠幸福與快樂？

　　“100 分”能說明什么？只能說明孩子與課本上那些知識的連接能力非常好。掙很多錢能說明什么？只能說明你有掙錢的能力。人生的價值和意義遠不止這些。就像《人生第一課》所說的，人生的終極目標是快樂幸福。

　　很多人認為家庭教育就是關于父母怎么教育孩子的學問，這種理解是片面的。真正的家庭教育一定是父母先接受教育，實現自我教育，然后去引導孩子，讓孩子也學會自我教育。

　　如果作為家長在很多時候忽視了孩子的需求，那么就請從此刻開始走進孩子的內心，看看孩子的真實想法是什么。孩子的人生究竟能有多么精彩，就要看我們家長能否給到孩子通往快樂幸福的智慧與能力。