幼教網整理了幼兒園工作計劃總結《拒絕使用一次性用品教學活動計劃》，希望對幼兒教育有所幫助，僅供參考。

　　現代社會的生活節奏不斷加快，基于對便利的追求，出現了許多一次性用品。一次性用品方便人們生活的同時，也消耗了巨大的資源，制造出大量的垃圾，造成了環境的污染。因此要擺脫"一次性消費"的誘惑，少使用一次性用品，節約資源、保護環境，多用耐用品，走可持續發展的道路。

　　我以幼兒園的環境教育實施方案為依據，再根據小班年齡段幼兒的發展特點和能力水平，主要從培養幼兒的環保行為習慣、開展環保實踐行動、變廢為寶，拒絕使用一次性用品這幾個個方面來進行教學活動。

　　具體安排如下：

　　一、環境教育實踐活動。

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　　1、撿垃圾。

　　讓幼兒在撿垃圾的過程中感知亂扔垃圾給我們環境造成的污染和危害，從而萌發幼兒愛護環境的情感。同時，也讓幼兒知道白色塑料袋，一次性筷子，一次性襪子，拖鞋，紙杯，飯盒等給環境帶來的壓力。

　　2、垃圾的分類。讓幼兒將撿回來的垃圾進行分類，將不可回收垃圾扔進垃圾桶。將可回收垃圾進行整理、清洗。在垃圾分類的過程中使幼兒認識可回收垃圾和不可回收垃圾。同時也認識了可回收垃圾箱和不可回收垃圾箱。

　　3、可回收垃圾的再利用。

　　這個活動是讓幼兒將清洗干凈的垃圾作為操作的材料進行創作活動。在活動中大膽想象、大膽創造。使幼兒在創作的過程知道垃圾的再利用性，從而懂得節約資源，減少浪費，也使幼兒的創造性思維得到了發展。

　　（二）我是環保小衛士1、在班級展示幼兒飲水口杯，拒絕使用一次性紙杯。幼兒在家提醒家長用玻璃杯飲水，既健康又環保。

　　2、創意手工。每個家庭收集家里的廢舊物品，一起制作玩具，衣服，鞋子等。帶到班上與小朋友老師分享。

　　3、在班級開展一次性用品討論課。請幼兒說一說日常生活中都見過哪些一次性用品。

　　二、社區宣傳活動師幼一起到附近社區做宣傳活動，把自己有關于一次性用品的畫送給爺爺奶奶，并提醒他們減少一次性塑料袋的使用。買菜時可以用布袋，籃子等。

　　當你掰開一次性筷子的一霎那，又為伐木工找到了一個毀掉森林的理由，拿起它你已經吃掉森林。同學們，讓我們從自己做起，拒絕使用一次性用品。

 

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