幼教網整理了幼兒園案例分析與反思《孩子把金錢看得很重，怎么辦》，希望對幼兒教育有所幫助，僅供參考。

　　案例：軒軒7歲了，因為受到男孩要窮養的影響，一直以來，媽媽對他的物質需求控制得很嚴，軒軒在商場看中什么玩具，媽媽只會在網上幫他淘，或者直接告訴他：“太貴了，媽媽買不起。”平時還時常教育他，金錢來之不易，爸爸媽媽要很辛苦地上班才能掙到錢。結果老師反映孩子在幼兒園里時常把錢掛在嘴邊上。有一次，軒軒媽媽和朋友一起帶小孩出去玩，他竟然對朋友說：“阿姨，剛才我媽媽請你們吃飯花了很多錢，一會兒你們要請我們看電影。”軒軒媽媽當時很尷尬，同時又很擔心，這么計較金錢的男孩子，以后走上社會是會被人看不起的，該怎么辦呢？

　　有關專家研究表明，金錢觀的萌芽期在6歲以前，形成期是在6歲~12歲，發展期在12歲~18歲。如果兒童能在處于金錢觀的萌芽時期，就形成恰當的金錢觀，那么他會在日后的生活中在對待金錢上有一種正確的態度和能力。軒軒出現了這樣的情況，家長也不必太擔心，要究其根源，正確引導。

　　第一，要從平時的言談中灌輸正確的理念。在孩子面前，父母不應該回避談論金錢。

　　當然，也不能過分夸大金錢的作用，不能向孩子灌輸金錢萬能論。父母應該主動告訴孩子金錢來之不易以及金錢在日常生活中的重要作用。要讓孩子懂得家里的錢是有限的，并不是想買什么就能買什么的，花錢買東西之前得先考慮清楚這樣東西應不應該買。只有這樣，孩子才會在很小時就體會到金錢的獨特價值，從而形成正確的金錢意識。父母更不能對孩子說“只有掙了錢才能買東西”，這樣會導致孩子“以錢為重”。讓孩子了解錢能做什么，僅僅是金錢觀教育的一部分，還有更重要的部分，就是孩子應該了解金錢的局限性，要讓孩子知道，有些東西是無法用金錢衡量的，比如爸爸媽媽對你的愛，比如友情。家長可直截了當地告訴孩子，斤斤計較的人是不會受人歡迎的。父母要小心自己的言行導致孩子過于看重金錢本身，影響金錢觀和價值觀。

　　第二，要指導孩子發揮金錢的最大用途。

　　可結合實際對幼兒進行教育，告訴他錢除了買東西之外，還可以用來做一些其他事情，如捐助慈善機構、幫助失學的兒童等，告訴孩子錢不僅可以買到玩具和吃的，也可以幫助很多小朋友，培養樂于助人的觀念。孩子有了一顆仁慈的心，一顆慈善的心，才能健康快樂地成長。

　　其實，孩子出現金錢方面的問題，是再正常不過的了，因為他剛接觸了錢的一方面，還沒有學習其他的方面。而這些問題的出現，正是幫助孩子了解金錢的其他方面的好時機。這些道理，都需要在生活中一點一滴地告訴給孩子，這正是教育的過程。孩子太喜歡錢，就會鉆在錢眼里，被人稱為“小財迷”；太不把錢當一回事，長大就會成為敗家子。所以，如何讓孩子從小就養成正確的理財觀念，學會用錢的同時又不被金錢所束縛，對家長來說是一門教育孩子的學問，對孩子來說，這是理財的啟蒙教育。

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