童童：“沒有!”

　　爺爺：“那你把人家的生日蛋糕推到地上對不對?”

　　童童：吧“不對!”

　　爺爺：“那怎么辦?”

　　童童：“再買一個!賠給他”

　　(童童的爺爺要領著他去買蛋糕!)

　　這時，小浩浩的生日蛋糕也送來了!老師把帥帥姥姥的想法告訴了童童爺爺，并提議大家和童童一起把摔“變形“的蛋糕“修理”好。在大家的共同努力下，那個蛋糕終于被“修理”好了，雖然它的外形有些奇特但是所有人都能看得出這是一個過生日用的生日蛋糕。

　　過生日送祝福的時候，童童除了把祝福送給兩位小朋友之外，還專門跟帥帥道歉，帥帥也原諒了他，說以后還做好朋友。

　　三.老師、家長和孩子一起承擔

　　下午放學時，童童的爺爺準時出現在了班級門口，而帥帥的姥姥也同時出現了，班里的老師和童童、帥帥兩個小朋友也手拉手來到班級門口。童童和爺爺是來道歉的，在大家的共同陪伴下，童童跟帥帥的姥姥道歉，并保證以后不會再這樣了!

　　四、家長的寬容和理解

　　帥帥姥姥對這件事情表現的特別寬容和理解，不但原諒了童童，同時也勸大家別往心里去。在一旁的優優姥姥聽了，也加入了我們的探討中：“孩子這么大，正是調皮的時候，七歲、八歲狗也嫌，這么一幫子可不好帶.…..”。

　　童童和帥帥依然是好朋友，經常在一起進行著自己喜歡的游戲，就跟沒發生過這件事情一樣。

　　每個孩子成長的路上，總會出現這樣的那樣的不遵守規則的事情，也許只是一時的沖動或任性，就會出現他們無法預知的結果，所以需要成人更多的引導、理解與支持。作為伴隨孩子們成長的家長、老師只有共同合作、相互理解、相互支持，才促使孩子們的性格發展的更好!

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