幼教網整理了幼兒園教師心得體會《愛與責任，精彩無限》，希望對幼兒教育有所幫助，僅供參考。

　　著名的教育家陶行知先生曾說過：“學高為師，德高為范。”作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。一年一度的暑假師德培訓的帷幕又拉開了，2012年8月21——27日，我有幸參加了為期七天的師德團巡回報告。短短的幾天去了七所幼兒園，有鄉鎮的幼兒園，也有城里的幼兒園。通過幾天的學習，感覺受益還是很豐厚的，尤其是聽了同行教師的報告，還有小學教師潘美麗和唐老師的精彩講座后，讓我更加明白了師德的重要性，其中體會也頗深。

　　世上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少，而唯有一樣東西卻是越分越多，“那就是愛！”。很幸運，雖然這些年來在工作上取得了一些成就，但一路走來，支撐我到現在的最重要的就是孩子，我愛孩子。不厭其煩地踏踏實實地工作著，收獲著，收獲著家長的好評，收獲著孩子的進步，收獲著欣慰和喜悅……高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。師愛是一種不記回報的、無私的、沒有血緣關系的愛，它是無比神圣的，比淵博的知識更重要。

　　能夠得到教師的關愛，是每個孩子最起碼的心理需求。但是我對孩子的“愛”卻盡經歷了一個從偏心到博愛的過程。剛工作那會兒，我特別喜歡班上一些長得可愛的、乖巧的孩子，每次下課就圍著他們一起聊天游戲。星期天還要把借幾個可愛的孩子回去，帶他們去公園玩。但是隨著年齡的增長，隨著一些事情的經歷，我對孩子的愛也在發生著變化，不是說不喜歡孩子了，而是由狹隘的愛變成了博愛。記得有一次（我在街上碰上一個以前的家長和孩子，家長很有禮貌地和我打招呼，我卻一下子想不起來是誰，家長就：“我們是那個你班上一只給你惹麻煩的調皮蛋***，他呀老遠就看見了你了說‘這是我們幼兒園的戈老師，我很喜歡她的，可是戈老師不是特別喜歡我……”我當時就覺得特別不好意思，作為一名老師我給孩子幼小的心里留下了怎樣的印象啊？我有點傷心“老師不是很喜歡我”這句話對我觸感很深。漸漸地我開始改變自己的偏心，學著關注每一個孩子，不管是長得好看的，長得難看的，穿的干凈的，穿的邋遢的，聰明乖巧的還是調皮搗蛋的，我都保持平等對待，一視同仁。在生活中，每個人都希望得到平等的待遇，孩子更是如此。但是有時候孩子的想法是很稚嫩的。比如午餐時，個別幼兒無意拿到了一個大調羹，旁邊的幼兒就會不服氣的說：“老師我也要大調羹。”在他們的意識中，是老師偏心，給她大的，不給我，心情一下子失落了。這時我們教師就要妥善解決這一問題了，讓孩子意識到，老師沒有偏心，對每個孩子都是一樣的，讓他們在心理上得到安慰，贊同老師的做法，從而喜歡老師。孩子是父母的心頭肉，做了媽媽做了家長我更有這樣的體會。現在班級里的每個孩子就是我的寶貝，當我聽到“老師，我喜歡你”時，心里不知道有多高興，孩子帶給我太多的歡樂。

　　我國近代教育家夏丐尊說過：“教育沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不能成其池塘，沒有情感沒有愛，也就沒有教育。”教書育人是我們的職責，愛崗敬業是我們的本分。相信自己心中充滿真愛，把真愛的種子種進孩子的心里，做一個孩子喜歡的好老師！充實并快樂著！

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