幼教網整理了關于幼兒常規培養教案《幼兒教育結題報告感想》，希望對幼兒學習有所幫助，僅供參考。

　　不久前，我們賞析了兩篇結題報告。這兩篇報告是完全不同的類型，徐老師的，理論完整，行文流暢，論點論據都顯得比較成熟。鄭蘭老師的，則語言青澀質樸，舉例翔實，感覺親切。但為什么這樣兩篇完全不同的結題報告，在評獎中都能獲得好成績呢？我想是因為它們的文章都緊緊扣住了寫好了結題報告的五個要素，從而抓住了評委的心吧。那么，到底是哪五個要素呢？

　　首先是選題要創新。

　　所謂選題，就是要確定文章的主題，明確文章要寫些什么，要闡述什么思想觀點。古人說，“意在筆先”，也就是說，只有確定好了主題。才好動筆。還有人說，“確定一個好的主題，等于完成論文工作的一半”。因此，確定主題是我們課題立項和撰寫的第一要務。

　　那么，怎樣才能選好主題呢?最關鍵的就是主題要有新意。創新是文章的靈魂，文章的好壞也取決于此。我們評價一篇文章有沒有價值，就看這篇文章有沒有新意。“文貴出新”，這是最根本的要求：那么，什么是“新”呢?主要表現為新的思想、新的見解、新的視角。一是觀念要新。就是說，文章寫作的指導思想要正確，要符合新的教育思想和教育觀念。如果你文章講的仍然是舊的觀念、舊的培養模式、舊的教學方法，那就不行了。我們先來看徐老師的《以校園活動為載體，關注和促進孩子全面發展的實踐與研究》。從這個題目我們就可以看出其中有幾個關健詞：“關注”“促進”“全面發展”。這些都是符合我們現在新的教育理念的，評委一看就知道文章作者的觀念是新的。再看鄭蘭老師的《幼兒行為禮儀教育的實踐研究報告》。禮儀是我們現在說得比較多的話題，尤其是在奧運年，這樣的選題就特別貼合形勢，很討巧。二是角度要新。就是說，我們選題的角度要別具一格。“一樹梅花萬首詩”，“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”，講的就是觀察事物的新視角。選題同樣有個角度問題、找切入點的問題。同樣的問題，同樣的材料，不同人來選就有不同的感受、不同的主題。因為他們看問題的角度不同。我們在選題時必須堅持：“老問題要有新角度，常規的東西要有特色。”像徐老師的《以校園活動為載體，關注和促進孩子全面發展的實踐與研究》。我們以前經常會說，通過×××教育、×××活動來促進孩子全面發展。可以說關注和促進孩子全面發展的話題已經很多了，但以“校園活動”為視角的卻很少，而事實上，校園活動是十分豐富而生動的，說句土話就是很有說頭，很有寫頭的，所以這也就體現了徐老師在選題上的新。再看《幼兒行為禮儀教育的實踐研究報告》。它的特點在于切入點小。寫禮儀的很多，但鄭老師只是選擇了禮儀教育中的一個點——“行為禮儀”，這樣切入點小了，文章也更有針對性了，更吸引人看了。

　　從這里，我們可以看出來，在選題時，我們要注意兩個問題：一是陳舊雷同，二是貪大求全。選題陳舊雷同和貪大求全都有悖創新，做出來的課題，寫出來的文章也就談不上有什么價值，論文題目小，觀點集中，以小見大，就容易做到厚積而薄發。

　　相關推薦：

小升初試題、期中期末題、小學奧數題

盡在奧數網公眾號

　　 歡迎使用手機、平板等移動設備訪問幼教網，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點擊查看