幼教網整理了關于幼兒常規培養教案《<走進兒童的世界>聽后感》，希望對幼兒學習有所幫助，僅供參考。

　　在上周四晚的家長夜校中，我聆聽了吳文艷老師的講座《走進兒童的世界》，整個講座雖然只有一個小時的時間，但我從中受到了一定的啟示，給我的教育教學給予了一些思想和行動上的思考和反思。

　　一、部分摘錄闡述

　　吳老師主要從三個方面向家長們生動具體地闡述了：兒童的世界、成人怎樣走進兒童的世界和最后以一個繪本的介紹結束本次講座。那么，在第一個方面的講述中，吳老師舉了大量實際的例子，讓家長了解幼兒期的年齡特點和心理發展變化，在遇到某種情況下，作為教育者和家長應該采取如何的方法和策略進行教育，才能使幼兒得到發展，并且能夠較好地使孩子能夠接受和促進孩子的成長，她說：你不要認為孩子小，要想對待成人一樣尊重他。正如陶行知先生的《小孩歌》云：人人都說小孩小，小孩人小心不小，你若以為小孩小，你比小孩還要小。這句話深深地印在了我的心里。我們不可輕視小孩子的情感!假如小孩給您一塊糖吃，就好象是汽車大王捐助一萬萬元的慷慨哦。所以，在我們日常的教育教學里，也要注意教師自身的語言和行為，不要再把孩子當小孩了，有時要學會尊重孩子。

　　二、聆聽后的體會和感想

　　通過聆聽，給我最大的收獲是：明確了教育的目標和方法。了解了幼兒的特點和方法，并能根據幼兒的個體差異和實際的情況采取相應的教育策略。學習陶行知先生這種思行合一“思中行、行中思”的理念，在理論方面多提高多看書，并從教學實踐上，通過一個個的問題，一個個的案例，一個個分析。當我遇到這些狀況的時候是怎么在想的，怎么在做的，是否采用有效的教育理念和策略方法。其實，吳老師舉的這些教學案例我們教師在日常教學工作中經常會碰到的，看到的，就需要我們如何做一個有心人，將自身的教學實踐進行及時的反思和提升了，讓反思成為習慣，蘇霍姆林斯基說過：“教師不僅要把自己的知識傳授給兒童，而且也是兒童精神世界的研究者”。教師只有不斷反思自己的實踐工作，才能成為一名有經驗的教師。

　　總之，隨著幼兒教育事業的發展，對家長、教師的要求也越來越高，一名合格的教師，要具有豐富的理論知識是有效指導教育實踐工作的基礎，只有具備扎實的理論知識，才能不斷采用科學的、適宜的理論來指導自己的教學實踐工作，在自己的工作中及時反思各種教育行為和教學現象，從而使自己邁向一個更高更遠的個人愿景目標。

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