幼教網(wǎng)整理了關于幼兒軍事科學《控制論的誕生》，希望對幼兒學習有所幫助，僅供參考。

　　美國科學家維納是世界公認的控制論的奠基人。他于1048年出版發(fā)行的《挖掘論》一書被認為是控制論學科誕生的重要標志。

　　說起維納創(chuàng)立控制論學科的過程，還有一段傳奇般的故事呢!

　　那是在本世紀30年代末期，美國馬薩諸塞州府波士頓市附近的劍橋，一家裝修并不豪華的小酒店里，每月都可看到一群年輕人在這里圍著了一張大圓桌飲酒、交談。有的衣冠楚楚、西裝革履，有的衣衫不整、不修邊幅，讓人猜不透這群人的真實身份。他們偶爾輕言細語偶爾又爭論不休。交談和爭論的話題也是海闊天空、相當廣泛，涉及數(shù)學、物理、生物、醫(yī)學、工程、機械、社會、經(jīng)濟等。他們的思想和觀點，在當時是非常新穎而略顯出格的，但聽了使人耳目一新。

　　別以為這是一群年輕人在發(fā)酒瘋、過酒癮，其實是哈佛醫(yī)學院的神經(jīng)生理學家阿托羅·羅森勃呂特博士領導的關于科學方法論的午餐討論會。討論會的成員包括許多學科的年輕科學家，大都在本專業(yè)和其他科學領域有著廣博的知識，思想異常活躍，具有獨特的科學見解。該討論會的一些積極成員，后來都成為名聞遐邇的大科學家，如諾伯特·維納(創(chuàng)立控制論)、馮·諾依曼(V·Neuman)(計算機科學之父)、C.E.申農(nóng)(Shannon)(信息論的奠基人)等。

　　正是因為積極參與這個討論會，維納的思想受到極大的影響。首先，維納認識到，在科學發(fā)展上可以得到最大收獲的領域，是已經(jīng)建立起來的各門學科之間容易被人忽視的科學邊緣(維納稱之為“科學處女地”)。控制論的創(chuàng)立正是他在這塊“科學處女地”上辛勤耕耘的結果。其次，討論會集中了大批的各種學科的杰出人材，討論中往往是從不同科學領域的不同角度去談論問題，同時也從本學科的角度去理解別人提出的問題。這使維納極大地開闊了眼界，增長了見識，活躍了思想，融匯貫通了他自己過去在許多領域中的獨特見解。再加上他本人淵博的知識，以及與幾位合作者(如羅森勃呂特、別格羅以及當時在麻省理工學院任教的中國學者李郁榮博士等)的共同研究，最后才形成了控制論的基本思想。

　　諾伯特·維納不僅勤奮好學，還十分聰慧。正如他自己在自傳《昔日神童》中寫的：“我曾經(jīng)是個名副其實的神童。因為我不到十二歲就進入大學，不到十五歲就獲得學士學位，不到十九歲就成了哈佛大學的哲學博士。”他又是一位數(shù)學家，曾經(jīng)在赫赫有名的英國數(shù)學家羅素教授的影響下專攻數(shù)學，在純數(shù)學理論上取得了很大進展。但是他成長為一個著名的數(shù)學家卻相當緩慢。他從小無書不讀，家庭教育過分苛刻，使他成為一個性格奇特的人。他對數(shù)學、物理學、博物學等許多學科都有著濃厚的興趣，加上他嚴謹?shù)目茖W態(tài)度、孜孜不倦的探索精神和敢于創(chuàng)新的意識，使他成為一個對社會、對人類大有貢獻的杰出人物。

 

　　相關推薦：

小升初試題、期中期末題、小學奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號

　　 歡迎使用手機、平板等移動設備訪問幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點擊查看