幼教網整理了關于幼兒音樂藝術《意味深長的芭蕾語言》，希望對幼兒學習有所幫助，僅供參考。

　　芭蕾有獨特的語言表達方式，它不像話劇讓演員用嘴說出來，也不像歌劇讓演員唱出來。用柏拉圖的話來說，它是“以手勢說話的藝術”，因此，我們看一出芭蕾舞，還是能夠通過演員的舞姿和音樂了解舞劇的故事情節，理解劇中人物的思想感情的。要不然，舞劇早就消亡了。

　　固定的表達語言和思想感情的動作。如：男士朝女伴左手后背，右手拍胸，同時彎腰，這一連串動作是向女伴邀舞，如果用一句話來說，就是“請您與我一起跳個舞，行嗎？”將兩只手的手指交叉合掌在胸前，意為“請問”；若兩只手指交叉?胸，意思就是“愛”；一手前舉，手心向上，只伸一食指朝上勾勾，意為“你過來”，這種動作“詞匯”在傳統的古典芭蕾中更為多見。當然，這些“詞匯”中也有一些僵化了的，這應為現代舞蹈所淘汰。

　　隨著社會的發展，人們的審美意識發生了變化，他們已不滿足只用固定的動作來表情達意，而是通過演員一個個舞蹈動作編排成一組組富有內涵、富有情感的語言，并借助音樂的表現，或傾訴對戀人的愛，對邪惡的恨；或表達欣喜之情，或表達悲痛之情……從而向觀眾展示一個又一個性格迥異的人物形象。舞蹈家通過姿態和面部表情來訴說和表達自己的思想；他們的一舉一動，“甚至他們的靜止不動，都意味深長，比語言更加娓娓動聽。

 

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