幼教網整理了關于幼兒護理保健《孫楊告訴你別用輸贏綁架孩子》，希望對幼兒學習有所幫助，僅供參考。

　　猶記得，數天前一大早起來，就看到中國奧運健兒“狂攬三金”的新聞刷爆朋友圈，新聞的評論是一片狂歡，跟首日“痛失各種金牌”的“陰沉氣氛”很不一樣。

　　唉，每次看奧運，我是一半興奮一半煎熬，今年也是。看到了中國隊狂攬金牌固然開心，但看到奪金失利的選手，我總是會心疼心酸。特別是賽后孫楊緊緊地抱著記者哭泣的錄像，直接把我看哭了。朵朵還問我“這個哥哥不是拿到銀牌了嗎?為什么還要哭?”

　　是啊，金牌很好，銀牌難道也不值得驕傲嗎?首日拿了兩銀一銅，有些網友一副“中國體壇正衰退”的言論，實在令人火大。完全不想想中國的運動員已經很棒了，場上很多只獲得了銀牌、銅牌的外國朋友，都是滿臉開心啊!(關注微信公眾號：朵媽親子時光，聊聊育兒那些事)

　　很慶幸的是，“金牌”不再那么重了，我們也輸得起了

　　拿不到金牌?就是loser?曾經，在中國人的眼中是這樣的!當年體操王子李寧在漢城奧運會的比賽過程中發生重大失誤，回國之后，人們過度的希望變成了失望，同情變成了指責。一些報道竟指責李寧“不知羞恥”，還有人把李寧稱為“體操亡子”!

　　但現在，絕不是!過去的李寧成為北京奧運會的火炬點燃者，他曾經的成就不會被人們所遺忘。多數網民已不再像過去那樣功利地看待奧運會。甚至有些理性的網友在微博上安慰孫楊，告訴他“金牌不代表什么”。

　　這些轉變告訴我們，國人漸漸地“輸得起了”。我們的運動漸漸地不因榮譽活得那么累。拿不到金牌，確實會有一些指責的聲音，但卻也有不少鼓勵的聲音，金牌漸漸地變得不再那么沉重，大家更看重的是運動員背后的“付出”與“堅持”。

　　不止是奧運，也要讓我們的孩子輸得起

　　其實兜兜轉轉，朵媽今天想講的不再不止是奧運啦，還有如何對待“輸贏”這件事。

　　前陣子，我大哥向我抱怨女兒恬恬太好勝了，什么事情都想要最好的：每天折騰我大哥早半個小時起床送她上學，因為第一個到的小朋友有小紅花;校慶時，因為老師欽點了跳舞更棒的女孩子做領舞，她哭著要退出舞蹈表演……

　　我大哥感到無奈，而我嫂子則認為“孩子好勝以后才會有競爭力、上進心!”

　　首先，我們不否認競爭的價值，孩子有競爭意識很正常，可以促進他們的學習和發展。但競爭這個詞必須有度，一個是心理程度，一個是年齡向度。如果超度了，隨時會變成爭強好勝，輸不起!

　　而且，好勝不僅會阻礙孩子自我發展，而且它也不等同于上進心!

　　好勝的孩子迷戀勝利、成功、領先帶來的心理滿足感，孩子越喜歡這種感覺，越無法接受和容忍失敗、落后造成的心理失衡。有時候孩子是因為強烈的不安感，才會那樣地過于渴望成功，企圖通過成功獲得關注和愛，得到安全感。

　　這樣會導致一個結果：孩子非常在意別人的看法，而且對挫敗的容忍力非常低，一旦失敗，他們會非常不安和迷茫。比如，有些孩子對輸反應激烈，總是爭論不休、大哭大鬧發脾氣或默不作聲、過分地沮喪難過。

　　不想讓孩子被“輸贏”折騰得太累，關鍵還是父母的態度

　　為什么孩子會這樣好勝?除了社會的功利風氣，更多的還是因為父母的虛榮心，充當著“幫兇”。

　　過分贊賞會讓孩子更在意輸贏

　　上個星期寫了篇《別再說“你真棒”，正確夸孩子方法在這里↓↓》，說過只會夸獎“你真棒”之類的，很容易讓孩子輸不起。因為當孩子會對贊賞行為產生依賴，把獲得贊賞當成行為的主要動力。如果旁人沒有鼓勵和表揚，孩子也很難產生真正的自信心和進取心。

　　別把自己的功利心帶給孩子

　　孩子很好勝，父母也得反省一下，是否給到孩子一些信息，讓ta覺得你非常看重輸贏結果。比如，孩子考完試總是問“你考了多少分?”;孩子比賽完，你第一個問題就是排第幾名……

　　在教育孩子時，忽視滋養和熏陶，只關注最后的結果，例如太計較孩子的考試成績以及在學校的其它排名，會讓父母和孩子都感覺很累，孩子為了滿足父母，不得不重視輸贏。

　　朵媽的話

　　今天早上，舉重小將黎雅君在抓舉破世界紀錄情況下，挺舉意外失敗錯失獎牌，賽后說了句“我讓那些期待我的人失望了。”

　　我想對她說，姑娘，你很棒，沒必要為別人的期望讓自己那么累!

　　我希望我的孩子，以后的生活里，不要對我或是對別人，說讓你失望了。不要被那些所謂的榮譽“金牌”所左右，努力對自己的人生負責，就已經值得尊敬。

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