家長在每晚都可以精心為孩子準備一個好的故事，故事的情節可以很普通，或者是父母小時候聽過的傳說，甚至是小時候一段真實經歷的描述，曾在童年時讀過的書籍等，培養孩子成為家中的“故事大王”。

　　每天晚上睡覺之前，給孩子講述故事后，讓他們再自己重復一遍。當然，不需要每個晚上都換一個故事，但一定要充滿著熱情的講故事，讓孩子感受到這個故事非常有趣，語言、手勢、表情都是很有用的工具。

　　此外．在講故事的過程中，父母應不斷地引導孩子去思考，當父母講到春天到了，兔子和老鼠一邊種蘿卜和花生，這時就要提問孩子，“為什么老鼠和兔子要種花生和蘿卜呢？

　　這個時候就可以告訴孩子，因為兔子喜歡吃胡蘿卜，就像人們每天要吃米飯一樣。這樣，在聽故事的過程中孩子還能夠學到一定的自然知識。

　　每當家長講完故事時讓孩子重復一遍，這樣可鍛煉孩子的邏輯思維能力和語言組織能力。也許孩子在重復故事時會有忘記的地方，這些都沒有沒關系，只要孩子肯開口去講，就是一個不小的進步。

　　在做游戲時也可引導孩子把整個游戲過程描述一遍，還可以讓小伙伴們和孩子一起到家里做游戲。這時候，孩子會把自己最喜歡的毛絨玩具和小伙伴們一起分享，并和小伙伴們一起分享并嘗試扮演著不同的角色。

　　當孩子每次游戲結束后，可以問問孩子扮演的角色是什么？開不開心？這樣才能讓孩子把整個游戲描述一遍，這對孩子的語言能力也有不小的幫助。此外，這樣的游戲有利于充分發揮孩子的想像力，會讓孩子跟父母一起開動腦筋去思考什么樣的情節才更有趣。

　　合理利用動畫片：引導孩子大膽地講出故事情節，動畫片是一個內容形式都很豐富的載體，孩子們往往都很容易被精彩的故事情節所吸引。而且看完動畫片后都會有很多想法。這時如果父母懂得合理地引導孩子大膽地講出故事情節，或是靠自己的記憶和想像繪出一些故事畫面，對于全面提升孩子的能力會很有益處。

　　演講是一項很有趣、不需要準備的活動。當你和孩子在步行或開車去某個地方的時候，你可以假裝自己是個新聞記者來訪問孩子，讓他談談他覺得有趣的事件。

　　你可以提這樣一些問題：“為什么在早飯的時候會提供冰激淋？”或者“世界上，什么是最好的寵物，為什么？”或者“如果你可以熬夜到午夜，你會做些什么？”然后讓孩子作些“正規的”講話，而不需要許多準備。

　　總結：孩子在今后與他人交流，或是表達自己情感時都要應用到自己的語言能力。擁有好的語言能力對孩子今后的發展，是非常有幫助的。無論是在和孩子講故事，還是玩游戲、或看動畫片等都要讓孩子大膽的重復一遍故事情節，既豐富了孩子的知識，還可不斷提高孩子的語言能力。

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