幼教網整理分享一些教育學者的孩子教育心得，希望可以對爸爸媽媽們正確教育孩子方面有所指引，下面分享正確指引孩子人生目標和習慣的培養(yǎng)方式。

　　一個家長能否培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子取決于我們教化孩子的思維模式、信念、態(tài)度、對孩子人生目標的指引及孩子習慣的培養(yǎng)等因素

　　思維模式的迥異會有怎樣不同的體現呢？

　　對孩子的看法沒有絕對的對錯之分，但有積極與消極之分，病人不同的態(tài)度，決定不同的結果。

　　我們需要的是對消極說“不”！

　　消極思維特征：

　　當孩子面臨挑戰(zhàn)時，總懷疑孩子不行；

　　總將自己的消極情緒傳染給孩子；

　　永遠悲觀失望，經常責罵孩子和抱怨環(huán)境；

　　因為自己行為消極，常打擊和否定孩子的夢想和人生目標；

　　自我設限，不愿上孩子去冒險和突破，從而使孩子的潛能無法發(fā)揮；

　　生活在負面情緒中，從而使孩子認為自己沒有資格快樂。

　　做到尋找方法，積極調整心態(tài)的話

　　積極思維體征：

　　孩子面臨挑戰(zhàn)時，激發(fā)孩子的斗志，日后孩子一定行；

　　會盡量用自己的積極情緒感染孩子；

　　永遠積極樂觀，從不抱怨環(huán)境苛責孩子；

　　積極尋求解決問題的方法，掃除孩子實現夢想的障礙；

　　敢于突破條框框，引導孩子去嘗試和創(chuàng)新，因而能激發(fā)孩子無限的潛能；

　　生活在正面情緒中，對生活充滿熱情，從而引領孩子快樂生活。

　　信念是我們對孩子的砍伐決定著孩子未來的成就！

　　我們的信念造就了我們心目中的孩子！

　　1.我的孩子是最棒的，他一定會成才。

　　2.我才是引發(fā)孩子成才的根源，所以我要積極主動。

　　3.我相信孩子在不斷地遷善和進步。

　　4.孩子的成才必然取決于我的態(tài)度，所以我要端正態(tài)度。

　　5.孩子的過去不等于他的未來，我要始終保持對孩子的信心。

　　6.我堅信孩子的夢想能夠實現。

　　7.暫時沒有找到孩子成才的方法沒關系，但一定會找到的。

　　8.一定有非常好的方法讓我的孩子早日成才。

　　9.一定要找到孩子成才的方法，而不是尋找借口來辯護孩子暫時的失敗。

　　10.孩子的命運和我的嘴巴息息相關，所以我要以正面積極的言語引導孩子。

　　目標對人生有巨大的導向性作用

　　您能夠引導孩子選擇什么樣的目標，孩子就會有什么樣的成就，就會有什么樣的人生。

　　目標給孩子的行動明確方向，使孩子知道什么最重要，迫使孩子把握今天，通過對目標的不斷評估，產生持續(xù)的信心、熱情和動力，最終實現目標。

　　孩子蛻變和超越自我的過程就是達成預定目標的過程，一切成果追根溯源，最終都應歸結為目標的達成。

　　曾經哈佛大學關于目標與人生25年的跟蹤調查：

　　這里也告訴家長朋友們一個很好的目標管理工具“SMART原則”。相信有些朋友們應該也有在工作中、公司培訓中用到和聽到，這個原則一樣適用于我們的孩子和家長，如果只是一個不可量化的目標，充其量不過是一個想法！

　　夢想與目標的差別在于，夢想可以非常形象概括，而目標則必須具體和可量化，是量化后的夢想。

　　一個有效的目標必須符合SMART原則：

　　Specific              ---  具體的

　　Measurable        ---  可量化的（數字化、指標化）

　　Achievable         ---  能夠實現的

　　Result-oriented  ---  注重結果的

　　Time-limited       ---  有時候限制的

　　如果是一個沒有時間限制的目標是模糊的目標。就像不看靶子打靶，命中是偶然的，打不中是必然的。口頭禪式的目標，模糊、沒有量化，也會讓人不知到底還如何操作，這種目標是無效的，家長朋友在對孩子進行教練時，須留意這一點。

　　就像“考上一個好大學”、“畢業(yè)后能找到一份好工作并且能勝任工作”、“盡自己最大有努力做好本職工作（學習）”、“爭取有較大的改善”、“擠身先進行列”，如果是以上這樣的目標，就需要教練孩子要再好好樹立清晰，可具象化的目標，好大學是什么大學？一本院校呢還是北大、清華、廈大？

 

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