幼教網整理分享一些教育學者的孩子教育心得，希望可以對爸爸媽媽們正確教育孩子方面有所指引，下面分享如何幫助孩子輕松釋放無限潛能？

　　說到潛能，我們就先談談潛意識，對很多家長來說似乎覺得太專業，沒法理解。不過不著急，只要您看看下面這個簡單的例子，就會明白，潛意識是如何工作的，以及它是如何影響您和孩子的關系了。

　　潛意識形成舉例

　　一位母親由于莫名的煩燥，對自己調皮的孩子不上進感覺焦慮，經常打罵指責自己的孩子，并對孩子說：“你瞎了嗎？這樣的東西都看不見？”或者“你聾了嗎，我講的話你都聽不進去？”這里可以看出在打痛孩子肉體的過程中，不自覺地向孩子心靈置入潛意識，可以預見的是：這個孩子將來在他的視覺或聽覺方面肯定會有心理障礙，或者是聽不清充足的音色，或者是看不全充足的顏色。

　　這也就難怪在現實生活中，很多家長埋怨孩子老是將自己的話當作耳邊風。咳！怎么會是這樣呢？所以家長朋友要慎言慎行，不要對孩子過于苛責或對孩子進行一些不恰當的體罰，為了孩子的健康成長，要時時留意自己的一些不正確的潛意識語言。由于潛意識是非不分，積極消極、好的壞的通通吸收，常常跳過意識而直接支配人的行為，或直接形成人的各種心態。所以，成也潛意識，敗也潛意識。

　　因此，假如您的某些不恰當的行為已經對孩子構成了影響，已經傷害到孩子了，我也請各位家長不要過于自責，而是要立即行動起來，用潛意識的正面力量兩幫助和支持孩子，使其更加健康成長。

　　潛意識就是人腦對事物的刺激不知不覺地接受信息。科學研究表明，人大腦的能力只發揮了不到1%，有無限潛能（99%）。那么，我們如何通過一些簡單的方法來幫助孩子激發潛能呢，下面有些簡單易學的方法和家長朋友分享。

　　如何引導孩子進行潛意識訓練（積極的自我對話）

　　· 自我激勵：我是最棒的，我一定行；

　　· 自我期望：我將來是一個大企業家（科學家、文學家等）；

　　· 自我要求：我一定要努力，加油干；

　　· 自我表揚：我真是好樣的；

　　· 自我欣賞：你真行；

　　· 自我關心：我要注意身體；

　　· 自我激勵：祝賀您，這份禮物送給您；

　　· 自我評價：不該這樣；

　　· 自我懲罰：這件事是我不對，去做好，補償一下；

　　· 自我提醒：成大事者是不會輕言放棄的；

　　· 自我開導：想開點何必計較這些小節；

　　· 自我安慰：沒有失敗，只是暫時還沒有成功而已；

　　· 自我總結：做得對，繼續干；

　　· 自我命令：立即行動。

　　首先這個方法不是家長朋友直接向孩子講授的，而是希望家長朋友通過日常的自我操練來讓孩子接收到這種積極的語言模式，從而使孩子也嘗試著去使用這種積極自我對話模式，不過這種方式適合年齡稍大一些的孩子。所以請家長朋友注意。

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