外來務工人員子女到本區接受義務教育，均屬于借讀生。借讀的相關政策嚴格按照區外來務工人員子女教育指導委員會辦公室出臺的《2016年北侖區外來務工人員子女義務教育段積分入學公告》規定執行。

　　1.小學、初中新生的入學積分：積分時間為4月1～30日的工作日，具體由區外來務工人員子女暫住地所屬街道(鎮)公共事務管理科負責。

　　2.公布各校起始年級可接納借讀生計劃人數：5月19日，教育業務科根據各中小學起始年級已錄取的地段生和申請地段生人數確定各校可接納借讀生計劃人數，并在北侖教科網上分三批次公布申請公辦學校、公辦教學點、民辦小學和跨街道學校的積分分數線(http://www.bledu.net.cn)。其中，戚家山街道申請積分入學的報名與錄取操作辦法在報名前另行公告。

　　3.可報名的對象：達到申請積分所屬地的街道(鎮)積分入學分數線的小學、初中一年級新生，原則上不允許跨街道(鎮)報名。

　　4.報名時間：

　　(1)第一批：5月20～21日，公辦中小學報名。

　　(2)第二批：5月27～28日，公辦教學點報名。

　　(3)第三批：6月5日，跨街道報名、民辦小學報名。

　　5.報名要求：借讀生憑《積分分數單》到現居住地附近小學或初中提出就學申請，每名借讀生只能申報一所學校。(1)借讀生到學校報名時，應由其父母或其他法定監護人陪同，并須向報名學校提供居住證明(若已購房的，須提供房產證，其中屬于共有房產，其父母的房產產權份額須占50%以上)、學前教育登記卡(小學用)、免疫接種卡(小學用)和《積分分數單》。(2)各中小學須根據借讀生積分情況及數據庫信息，及時掌控借讀生報名情況，引導家長堅持由近及遠和積分相對優先原則，確保有序報名;在報名時，各校應及時在網上招錄系統中進行報名操作;各�？梢詫�報名學生進行簡短的單個面談，但絕不允許進行統一的面試或測試。(3)北侖教科網中的招錄系統將動態顯示各校已報情況及還可報名數，借讀生去學校報名前可先查看北侖教科網上各校已報名情況，避免因學校報名已滿而無法報名。

　　6.公辦學校借讀生錄取及調劑：5月23～24日，各公辦學校根據積分情況錄取和調劑借讀生。錄取順序位如下：(1)其父母在學校招生服務區內購有住宅用房或因相應學校無足夠空余學位而只能到本街道內跨招生服務區就近報名的;(2)其父母在學校招生服務區內租政府公租房的。上述二類學生錄取過程中，當同類學生人數超出學�？山蛹{人數時按積分高低依次錄取。(3)按積分高低依次錄取。

　　5月26日，公辦學校報名的借讀生可在北侖教科網上查詢錄取情況，同時由各校通知已錄取學生家長錄取信息。教育局公布其余學校學位余額數;5月27～28日，各公辦教學點報名;5月30～31日，各公辦教學點錄取，6月3日下午可在北侖教科網上查詢錄取情況。6月5日，跨街道借讀生和民辦小學報名。另外，因區域內招商引資、大工程建設需要，部分國外籍、港澳臺籍等子女的入學由區教育局統一協調安排。

　　義務教育段學校招生工作要求

　　1.認真貫徹落實《義務教育法》和《浙江省義務教育條例》，保障適齡兒童、少年在戶籍所在地學校就近免試入學，保證本區戶籍學生的小學、初中入學率達到100%。

　　2.均衡編班、規范辦學。嚴格按照《義務教育法》和各級教育行政部門的“減負”意見要求，規范辦學行為，堅持均衡編班。平行班級必須做到地段生、借讀生、申請地段生等各類學生人數均衡、性別均衡、師資均衡，各初中還須做到學業成績均衡(以小學畢業考試成績為準)，不得另行組織分班考試。原則上小學班額控制在42人以內，初中班額控制在45人以內。

　　3.分層有序招生。

　　(1)確保地段生入學。各中小學必須保證本校招生服務區內的地段生入學。

　　(2)有序控制申請地段生。2016年各義務段學校的申請地段生招收比例控制在計劃招生人數的3%，當該校在招錄完成地段生后若學位余額不足招生計劃的3%，則該校不再招收申請地段生。申請地段生的資格條件：本區戶籍學生，在非戶籍所屬街道(鎮)擁有該校的招生服務區內有效房產(如屬于共有房產，其父母的房產產權份額須占50%以上)。每生限報1所學校，報名時須向報名學校提供戶口簿和房產證原件。申請地段生的錄取辦法：若報名人數，未超過可招收人數，則可直接錄取，若超過可招收人數則須通過公開搖號方式產生錄取名單。

　　(3)有序接納外地戶籍借讀生。各中小學確保符合入學資格條件的外來務工人員子女平等接受義務教育的權利，符合入學條件的外來工子女在公辦學校就讀的比例達到85%以上。

　　4.統籌協調。小學按各對口初中的地段生信息數據表，及時提交給教育業務科，并與初中協同做好地段生資料的交接工作。各初中學校除確保本區域內地段生入學外，對上積分線的借讀生按照有關條件規定應做好相應的報名、錄取工作。各中小學對本區戶籍的小學畢業后未到本區初中學校就讀的學生，應及時摸清去向情況，并做好勸導與對接工作，確保本區戶籍的小學畢業生100%升入初中。

　　5.重視特殊教育。要關心殘疾兒童教育，符合戶籍地段學校隨班就讀條件且要求隨班就讀的，各校不得拒收。不具備隨班就讀條件的殘疾兒童，可到各級特殊教育學校就讀。各中小學對本校招生地段內失學在家的殘疾兒童少年均要建立學習幫扶制度，具體按照《關于進一步加強特殊教育的若干意見》(侖教基〔2012〕3號)執行。對困難家庭子女必須落實各類減免政策，保證其準時入學。

　　6.延緩入學。適齡兒童年滿6周歲，因身體狀況等原因，需要延緩入學的，應由其父母或者其他法定監護人提出書面申請，經當地鎮政府、街道辦事處批準后，報戶籍、居住地所在的服務區小學備案。

　　7.嚴格學籍管理。貫徹落實教育部《中小學生學籍管理辦法》，新生辦理入學手續后，學校要為其建立學籍，通過電子學籍系統申請學籍號。做好全國聯網工作，學籍號在全國范圍內具有唯一性，終身不變。學校不得以虛假信息建立學生學籍，不得重復建立學籍。學籍管理實行“籍隨人走”。除普通學校接收特殊學校學生隨班就讀、特殊教育學校外，學校不接收未按規定辦理轉學手續的學生入學。殘疾程度較重、無法進入學校學習的特教學生，由承擔送教上門的學校建立學籍。學生學籍所在學校和實際就讀學校應一致，各中小學校不得接受學籍不在本校的學生就讀。學籍在本校的學生未按時報到注冊，學校應主動聯系學生家長，了解情況，按有關要求妥善處理。未取得初中電子學籍的學生必須回到原電子學籍所在地報考高中。

　　8.針對2016年起，同一套房子內已有其他家庭的孩子在該校就讀，該套房產不能作為學區的規定，學校要落實專人負責對報名學生房產證進行及時查驗，若有問題及時通知家長，該項工作要在錄取名單確認前完成。

 

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