我會講

　　我們離開草地來到河邊看看，這里發(fā)生了什么有趣的故事。

　　1、指名幾個孩子說一說。

　　2、小組合作：編編故事。

　　3、展示：小組選一代表說說故事。

　　讀讀畫畫

　　秋天，天氣多么好，藍天、白云、綠綠的草地。瞧！有一家人出去秋游。他們的旅行袋里都裝了什么東西呢？

　　1、小組合作：三個人說，一個人執(zhí)筆，寫下所想到的東西。

　　2、展示：以小組為單位齊讀本組寫的東西。

　　3、打開旅行袋看看還有哪些是沒想到的，再讀讀。

　　4、請一名孩子上臺說，其他孩子畫上顏色。

　　第二課時

　　預(yù)備完成三道題目： 我會讀 讀讀背背 色塊大闖關(guān)

　　色塊大闖關(guān)：

　　小朋友，我們已經(jīng)學(xué)完了所有的拼音。現(xiàn)在，我設(shè)了一個游戲（拼音色塊大闖關(guān)）。有信心闖過去嗎？

　　1、游戲前準(zhǔn)備：讀紅、黃、藍三色塊（聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)）。

　　2、指名幾個孩子闖關(guān)。

　　3、給闖過關(guān)的孩子發(fā)色牌。

　　讀讀背背：

　　秋天到了，秋風(fēng)起了，樹葉黃了，小朋友看到的景象變了。你聽，小朋友唱起了贊美秋天的歌。

　　我會讀：

　　聽聽一哪位小朋友讀得最標(biāo)準(zhǔn)

　　1、讀讀詞語

　　2、選擇幾個詞語說一說

　　1、聽《秋風(fēng)起》

　　2、說說你聽出了什么是美的

　　美的景象可以用歌曲來表現(xiàn)，我們還可以用什么形式來表現(xiàn)呢？現(xiàn)在就請小朋友來念念一位小朋友寫的詩歌。

　　1、自由念詩歌，發(fā)現(xiàn)有困難的字圈出來多念幾次。

　　2、指名念詩歌。

　　3、你覺得哪句寫得美就念念哪句。

　　4、全班美美地讀全詩。

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