四、有語氣的朗讀課文

　　1.用“快樂”說句話

　　2.用“有的……有的……”說話 可選擇

　　五、認識字詞

　　認讀：跳皮筋 踢足球 蕩秋千 快樂 有用

　　課后反思：本課是學生所熟悉的課間生活，對課文內容的理解并不難，重點是指導學生朗讀課文，知道停頓，但是學生不能做到有感情的讀文，今后還應多練習。

　　第二課時

　　教學目標：學會3個生字，認識7個字。認識新筆畫“彎鉤”。

　　教學重點：學會本課生字

　　教學過程：

　　一、有語氣的讀課文。展示

　　二、認讀詞語 困

　　三、卡片認讀生字，同桌互相檢查

　　四、利用筆順跟隨自學生字，檢查，書空仿寫，認讀，認識新偏旁：橫鉤

　　五、指導一類字的書寫

　　獨立觀察田字格中的范字，

　　描紅，仿寫并認讀

　　指導書寫

　　六、生書寫生字

　　板書：

　　3 我們多快樂

　　有的 跳皮筋；有的 蕩秋千；還有的 踢足球。

　　有的 有的 還有的

　　課后反思：本課是學生所熟悉的課間生活，對課文內容的理解并不難，重點是指導學生朗讀課文，知道停頓，但是學生不能做到有感情的讀文，今后還應多練習。

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