幼教網整理了2018北師大版一年級語文上冊《太陽》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　一、復習導入：

　　這節課我們繼續學習《太陽》。太陽的特點大家了解嗎？誰來說說。那換一個方式來說說，把自己當成小太陽向大家介紹一下，誰來試試。

　　二、品讀欣賞

　　1.說到太陽與人類的關系真是很密切。請同學們用心讀一讀課文，找出最能表現太陽與與人類關系密切的一句話。

　　（學生練讀、匯報讀）

　　2.這只是作者的總體感受，那課文又是怎樣具體寫出太陽與人類關系的呢？請同學們讀一讀4—7自然段。看看你讀懂什么？

　　在匯報時請用上“太陽與 有密切的關系”來簡單概括。

　　3.同學們知道了太陽與動植物、人類生活、雨雪形成、風的形成、人類健康等都有密切的關系，下面請你選擇自己喜歡的部分，用自己的朗讀來表現這些密切的關系吧！

　　4.現在同學們已經成為研究太陽與人類關系的專家啦，我現在是科技日報的記者，想采訪一下專家們了解太陽與人類的關系，誰愿意接受我的采訪？

　　三、提升感悟，交流體會。

　　1.請同學們再讀課文最后一句話，再讀一讀全段，

　　比讀、齊讀。背誦。

　　2.太陽與人類有這么密切的關系，你有什么想說的話嗎？

　　四、指導寫字

　　1.出示“獸、存、蔬、麻、較、殺、預”，引導認讀。

　　2. 觀察字形，有什么的要注意的地方。

　　3. 學生寫字，同桌互評。（引導同桌評價時如果認為寫得好，就在字旁畫一朵小花；如果不好提出建議。）

　　五、自選作業：

　　1. 以太陽自述的形式向家長介紹今天所學。

　　2. 搜集有關太陽的資料，辦一期手抄報，展覽后評出“天文小博士”。

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