幼教網整理了2018滬教版一年級語文上冊《一條魚兒水中游》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　學習目標：

　　1、能在語言環境中正確認讀“兒、中、羊、走、三”五個生字。能在老提示的指導下描摹“兒、中”.

　　2、正確認讀聲母y、w及整體認讀音節yi、wu、yu，借助拼音讀準字音。

　　3、朗讀兒歌，做到不加字、不漏字，熟讀成誦。在誦讀兒歌的過程中，體會小動物們的快樂。

　　學習重點和難點：

　　1.能在語言環境中正確認讀“兒、中、羊、走、三”五個生字。

　　2.能正確認讀整體認讀音節yi、wu、yu.

　　學習準備：

　　教提示準備：多媒體課件；小魚、小羊、小白兔、小松鼠頭飾。

　　學生準備：拼音卡片。

　　學習過程：

　　一。媒體演示，揭示課題

　　播放課文動畫，說說看到了誰在干什么？

　　揭示課題，跟讀課題，齊讀。

　　讀兒歌，學習生字。

　　一聽錄音，輕輕跟讀，注意讀準生字寶寶的字音。

　　二聽錄音，輕輕跟讀，注意生字寶寶的字形。

　　同桌互讀。指名讀。齊讀。

　　學習生字：

　　（1）出示生字：兒、中、羊、走、三。讀準字音。

　　（2）想一想，有什么好辦法可以記住這些生字？交流。

　　朗讀課文，熟讀成誦。

　　（1）“滾雪球”游戲。

　　由一位學生讀兒歌，讀完后全班學生齊唱：“滾雪球，滾雪球，滾到誰，一起來。”這一位學生找到一個朋友后再一起讀兒歌。一人變二人，二人變四人，四人變八人，依此類推。

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