幼教網(wǎng)整理了2018滬教版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《小小的船》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1．讓學(xué)生感受晴朗夜空的美，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然。

　　2．看懂圖意，正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　3．認(rèn)識(shí)11個(gè)生字，挑選其中的幾個(gè)生字寫(xiě)一寫(xiě)。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)：

　　識(shí)字認(rèn)字，朗讀課文。

　　三、教學(xué)難點(diǎn)：

　　有感情地朗讀課文。

　　四、教具準(zhǔn)備：

　　課件、錄音機(jī)。

　　五、教學(xué)過(guò)程：

　　（一）激趣導(dǎo)入

　　師：我給大家?guī)��?lái)了一個(gè)迷語(yǔ)。

　　出示課件：

　　有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹(shù)梢。

　　有時(shí)像個(gè)圓盤(pán)，有時(shí)像把彎刀。

　　學(xué)生猜謎——月亮。

　　師：你們平時(shí)見(jiàn)到的月亮什么樣？

　　學(xué)生自由回答。

　　點(diǎn)評(píng)：教師注意積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的生活積累。

　　（教師出示有關(guān)月亮的照片。）

　　師：多么神奇的月亮！我國(guó)古代的人們創(chuàng)造了許多有關(guān)月亮的神話傳說(shuō)。想不想聽(tīng)聽(tīng)？

　　教師配樂(lè)講《嫦娥奔月》的故事。

　　遠(yuǎn)古時(shí)代，天上出現(xiàn)了十個(gè)太陽(yáng)，烤得大地冒煙，海水枯干，人們都倒在地上喘不過(guò)氣來(lái)。有一位英雄叫后羿，這一天，他拉開(kāi)神弓一口氣射下了九個(gè)太陽(yáng)，只留下了一個(gè)讓它給咱們帶來(lái)光明和溫暖。王母娘娘因此給了后羿一包長(zhǎng)生不老的仙藥，他就交給了妻子嫦娥保管。

　　有一個(gè)叫蓬蒙的壞人一心想得到這包藥。有一天，他趁后羿不在就威逼嫦娥交出長(zhǎng)生不老藥，嫦娥急中生智，一轉(zhuǎn)身將藥吞了下去，她的身子便飄了起來(lái)，飛到空中。因?yàn)樗�舍不得離開(kāi)后羿，便飛到離地球最近的月亮上去了。這就是嫦娥奔月的故事。

　　點(diǎn)評(píng)：一個(gè)美麗的月亮的謎語(yǔ)，幾幅美麗的月亮的圖片，再加上一個(gè)美麗的月亮的故事，已經(jīng)把學(xué)生領(lǐng)到了美麗的月亮跟前，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性油然而生。

　　（二）初讀課文

　　1．教師范讀。

　　師：藍(lán)藍(lán)的天空，閃閃的星星，彎彎的月亮，一幅多么美麗的圖畫(huà)呀！有位老爺爺把它寫(xiě)成了一首兒歌。

　　教師配樂(lè)范讀。

　　師：這就是我們今天要學(xué)習(xí)的一篇課文。你們一定想把它讀好，對(duì)么？那么，你想給自己提出什么要求？

　　學(xué)生自己提出對(duì)自己的要求，教師整理。

　　點(diǎn)評(píng)：教師的這一設(shè)計(jì)，體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生的尊重和信任，充分發(fā)揮了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。

　　2．學(xué)生自己讀課文。要求把字音讀準(zhǔn)。

　　師：請(qǐng)你打開(kāi)書(shū)，一邊指一邊讀。比一比誰(shuí)最先能把字音讀準(zhǔn)。

　　指名讀。評(píng)讀。

　　（三）細(xì)讀課文

　　1．課件出示：

　　彎彎的月兒小小的船，

　　小小的船兒兩頭尖。

　　師：誰(shuí)愿意讀讀這些句子？

　　師：“彎彎的月兒”什么樣呢？我們一起畫(huà)一畫(huà)吧。

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