幼教網整理了2018冀教版一年級語文上冊《e》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　設計思路

　　從復習學習過的單韻母開始新課的學習。漢字教學聯系孩子們熟悉的教育情景，聯系具體的語言環境，深刻理解漢字含義。從漢字中歸納拼音，將拼音教學形象化、生動化。

　　教學目標

　　1．知識目標

　　（1）閱讀《白鵝》，認識“白、鵝、河、樂、熱”五個字

　　（2）學習單韻母“e”。認識字形、會讀、會寫。

　　（3）認識聲調符號，掌握e的四個聲調。進一步體會四個音調的變化。

　　（4）認識書寫漢語拼音的四線格，正確掌握e的筆順，知道e占中格。

　　2．能力目標

　　（1）認識聲調符號，掌握e的四個聲調。進一步體會四個音調的變化。

　　（2）認識書寫漢語拼音的四線格，正確掌握e的筆順，知道e占中格。

　　3．情感目標

　　培養自己熱愛動物的美好感情，體會伙伴間相處的快樂之情。

　　教學重點

　　1．學會e的讀音，掌握字母的形，能正確書寫字母。

　　2．掌握e的聲調。

　　教學難點

　　指導學生準確發e音。

　　教學媒體

　　1．本課的教學掛圖、四線格小黑板。

　　2．拼音卡片和學生用四線格描紅本。

　　教學過程

　　第一課時

　　一、復習單韻母a、o

　　1．讀a、o的卡片。

　　2．抽讀a、o的四聲卡片。

　　二、學兒歌

　　（一）讀兒歌

　　1．教師讓學生自己讀兒歌《白鵝》，畫出自己認識的字。

　　2．教師領讀兒歌，讀順讀熟，聽錄音學唱，在唱的過程中想象“快快樂樂、親親熱熱”的情景，并讓學生自己說說。

　　（三）學認字

　　在通讀兒歌的基礎上，認識“白、鵝、河、樂、熱”五個字。結合句子，讓學生理解每個字的意思。

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