幼教網(wǎng)整理了2018冀教版一年級語文上冊《d t n l》教案設(shè)計(jì)，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會d t n l四個(gè)聲母，讀準(zhǔn)音，記清形，正確書寫。

　　2、學(xué)會d t n l與單韻母拼讀音節(jié)及帶調(diào)拼讀音節(jié)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　聲母d t n l 的發(fā)音及d t n l 與韻母拼讀音節(jié)。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　n l的發(fā)音及nl與韻母的拼讀。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、本課的字母掛圖或幻燈片。

　　2、拼音音節(jié)卡片（自制）。

　　教學(xué)過程：

　　第一課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。

　　1、復(fù)習(xí)已學(xué)的聲母。

　　2、游戲：找字母。

　　二、學(xué)習(xí)聲母。

　　1、認(rèn)識聲母d。

　　①出示一只隊(duì)鼓和一幅鼓錘，導(dǎo)入。敲敲鼓，發(fā)出的聲音“得”。同學(xué)們學(xué)習(xí)發(fā)“得”這樣的音。教師講解發(fā)音要領(lǐng)，生跟著發(fā)音。

　　②出示“d”，全班認(rèn)讀，順口溜“隊(duì)鼓鼓錘ddd”。

　　③利用多種形式認(rèn)讀d：全班認(rèn)讀—開火車認(rèn)讀。

　　2、學(xué)習(xí)聲母t。

　　①學(xué)習(xí)t的音時(shí)。師：t發(fā)音時(shí)，用舌尖抵住上牙床，猛一發(fā)音。t的本音幾乎聽不到，大聲讀就成了呼讀音。（師范讀，生跟讀）

　　②學(xué)習(xí)t的形問：聲母t與圖中哪一部分很像？（t與傘把的下半部分很像）教順口溜：小傘把兒ttt。

　　③出示f和t的卡片，比較讀讀。

　　④利用多種形式讀讀t。

　　3、學(xué)習(xí)聲母n。

　　①學(xué)習(xí)n的音講：n發(fā)音時(shí)與t相似，只把舌尖抵住上牙床，讓氣流從鼻腔中透出，n也有本音和呼讀音。（師范讀，生跟讀）

　　②學(xué)習(xí)n的形問：n與m比較有什么不一樣？教順口溜：一個(gè)門洞nnn，兩個(gè)門洞mmm。

　　③利用多種形式讀讀n.

　　4 、教學(xué)l的方法同上。

　　三、書寫d t n l 。

　　1、觀察d t n l 在四線三格中的位置。

　　2、說說d t n l的位置。

　　3、教師范寫，生書空。

　　4、生描紅，師巡回指導(dǎo)。

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