10-14歲左右國外的閱讀專家把這個(gè)階段稱為“歷史故事&知識(shí)論理期”，這個(gè)時(shí)期的孩子閱讀量和閱讀速度都有提高，開始發(fā)現(xiàn)閱讀也是一種享受。同時(shí)對(duì)世界的認(rèn)識(shí)更清晰，能夠從多種角度看待問題。閱讀的書目也從簡(jiǎn)單的故事書過渡到覆蓋各類知識(shí)和探討深刻問題的讀物。

　　這套書是中國孩子最熟悉的歷史讀物，內(nèi)容涵蓋政治、軍事、科技、文化、經(jīng)濟(jì)、藝術(shù)、民族、法律、外交、教育等諸多方面，講述了從盤古開天辟地到1949年的中華五千年歷史。林漢達(dá)老師編寫的這個(gè)版本，少了些神話傳說，多了些實(shí)質(zhì)性的史說。可讀性很強(qiáng)。對(duì)于現(xiàn)在的孩子來說，需要?dú)v史的熏陶，需要知道自己的國家的歷史。

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