六、指導(dǎo)書寫。

　　馬：“￢”中的橫應(yīng)寫得短些。豎折折鉤中第一折拉長(zhǎng)些，寫在橫中線上。

　　牛：撇應(yīng)寫在短橫的左邊，第二橫長(zhǎng)些，寫在橫中線上,豎應(yīng)寫在豎中線上。

　　七、復(fù)習(xí)鞏固。

　　1、認(rèn)讀卡片。

　　2、口頭組詞。

　　馬：馬車、馬路、馬上。

　　牛：黃牛、小牛、牛皮、牛奶。

　　羊：山羊、綿羊、羊皮、羊毛。

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo) ：

　　1、學(xué)會(huì)“小”“少”2個(gè)生字，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解字義，會(huì)正確書寫。學(xué)會(huì)基本筆畫豎折折鉤。

　　2、初步知道“大、小”“多、少”是在比較中知道的。

　　教學(xué)過程 ：

　　一、復(fù)習(xí)檢查。

　　二、拼拼讀讀。

　　讓學(xué)生自由看圖，讀音節(jié)認(rèn)生字。

　　指名試讀，共同正音。

　　三、字詞教學(xué)。

　　自學(xué)“小”“少”。

　　小：教學(xué)筆順規(guī)則“先中間后兩邊”。

　　少：讓學(xué)生觀察“少”的第一筆跟“小”的第一筆有什么不同。

　　四、鞏固練習(xí)。

　　1、用卡片認(rèn)讀生字，可做“開開門”游戲。

　　2、口頭組詞。

　　3、出示一些物品，讓學(xué)生用“××大，××小”、“××多，××少”的句子說話，進(jìn)一步明確大、小、多、少都是相對(duì)概念，必須在比較中才能明白。

　　五、作業(yè) 指導(dǎo)。

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