（五）看圖識字

　　結合圖片引導學生認識生字，通過游戲鞏固漢字認讀。

　　1．伴隨著歡樂的笑聲，我們趟過了小溪，穿過了森林，來到了遼闊的牧場。看看那里有什么小動物？拼讀小貓、小狗、小牛、小馬。

　　2．出示圖片，看圖和你的小伙伴說一說，他們都喜歡吃什么？（小貓愛吃魚、小狗愛吃肉、小馬和小牛愛吃草）

　　3．邊看圖片邊試著把這三個句子連起來讀一讀。

　　4．看到大家這么喜歡小動物，大公雞也來和大家打招呼了，讀一讀這首小兒歌吧。遇到不認識的字可以借助拼音學一學。

　　5．兒歌下面還有八個需要大家記住的字，你能來試著讀一讀嗎？

　　6．我們一起做個搶讀的小游戲，看誰讀得又快又好。

　　【設計意圖】通過創設有趣的生活的情境，引導學生走進大自然，在語言訓練中認識鞏固漢字，激發學生學習漢字的積極性。

　　（六）練習書寫

　　通過引導學生說一說，寫一寫，評一評，使學生在多樣的活動中鞏固正確的書寫姿勢，養成良好的書寫習慣。

　　學習了ɑo、ou、iu這三個復韻母，幫助我們認識這么多的漢字，拼音的用處可真大！我們一起再來寫一寫吧。

　　1．想一想，說一說，怎樣才能把ɑo、ou、iu這三個復韻母寫好。（書寫的時候要注意兩個字母之間距離要適當，大小要一致）

　　2．提示書寫姿勢。（要寫字，擺姿勢；一尺、一寸和一拳）

　　3．教師板書，學生書空。

　　4．練習寫一寫，共同評價。

　　5．評價后再次書寫練習。

　　【設計意圖】在復韻母的書寫練習中，注意培養學生養成良好的書寫習慣，在評價中提高書寫能力。

　　（七）課堂小結

　　這節課我們認識了復韻母家族的三個新朋友ɑo、ou、iu，課后同學們去找找還有哪些字當中藏著ɑo、ou、iu這三個復韻母。下節課，我們來比一比看誰找得多！

　　相關推薦：

小升初試題、期中期末題、小學奧數題

盡在奧數網公眾號

　　 歡迎使用手機、平板等移動設備訪問幼教網，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點擊查看