教學準備：

　　實物、圖卡、多媒體課件。

　　教學過程：

　　一、課堂常規訓練

　　1、站姿（1 分鐘）、問好。

　　2、點名。

　　3、坐姿。（播放音樂：心神合一）

　　4、小律動：《我的身體》。

　　二、學習內容

　　（一）導入

　　教師請兩名學生脫鞋光腳在地面上走一走，引導學生談感受。 師：穿上鞋子可以保護我們的小腳不受涼。老師今天就帶來了一雙鞋，看看，有兩只呢。

　　（二）認識鞋子

　　教師出示幻燈片，同學們看一看，都有些什么鞋子呀？ 學生自由回答：涼鞋、棉鞋、旅游鞋、拖鞋。 教師出示幻燈片：這些鞋都是誰穿的？ 學生自由回答：這是媽媽穿的鞋；這是爸爸穿的鞋。

　　（三）穿鞋子

　　1、引導學生通過觀察，分辨鞋子的左右腳。 師：仔細看看，這兩只鞋子有什么不一樣？（教師把兩只鞋子擺在一起，引導學生從鞋子彎曲的方向、拌扣的位置分辨鞋子的左右腳） 穿鞋子的時候要分清左右腳，左邊的小腳丫穿左鞋，右邊的 小腳丫穿右鞋。

　　2、觀看視頻《我會自己穿鞋子》 找一名學生示范講解：把鞋先擺好，左右位置要正確，然后，把粘扣揭開，用手拿住鞋子，把腳伸到鞋子里，再用手把鞋子的后跟提起來，最后粘上扣子。

　　3、請學生自己學習穿鞋子 提出要求：要先把鞋子按照左右正確的位置擺好，穿的時候注意左腳對左鞋，右腳對右鞋，穿的時候兩只小手要配合好，用老師教的辦法穿。

　　（四）做游戲

　　穿鞋競賽。 學生比賽穿鞋子，看誰穿的又對又快，進一步學習掌握穿鞋的技能。

　　（五）小結

　　小結：今天我們學會了穿鞋子的本領,以后在家中你們的鞋子要自己穿,不要麻煩爸爸媽媽,相信你們都是好孩子。剛才我們的手和鞋子玩了,有小蟲蟲爬到手上了,我們下課一定要去洗洗手！

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