幼教網整理了2018語文A版一年級語文上冊《手影戲》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　1．小朋友們讀得太棒了！這樣好聽的故事，你們想不想把它演一演呀？

　　2．組織學生玩手影戲。

　　（1）先讓學生當“導演”。

　　問：我們可以怎樣來表演呢？你有什么建議？哪位小朋友做做“導演”？

　　如：寧寧開端玩時的表情；小男孩來了以后，寧寧的神態，小男孩的神態；后來寧寧的表情又是怎樣？小男孩呢？

　　“小雞、貓、狗、大老虎、鴿子”該用的手勢。

　　（2）自由練習。

　　（3）指名分角色戴上頭飾表演，師生共同評價。

　　（三）寫字。

　　1．認讀：我、找、也、多、書、包、雨。（指名讀、齊讀）

　　2．認識新筆畫。

　　ié gōu

　　（1）出示投影

　　（2）范讀，指名認讀，集體認讀。

　　（3）寫法，向下一路斜筆，再向上鉤出。

　　（4）讓學生說說與臥鉤的區別。

　　3．找出有“”的字：我、找。

　　4．分析字形，指引書寫。（強調筆順及讀寫姿態，注意把握字的上下比例，把字寫勻稱）

　　（1）如：我出示音節wǒ，示范邊寫邊說筆畫名稱，學生書空、組詞、說話。

　　（2）想想自己能記住哪些字，用什么方法記的，上臺匯報。

　　（3）學生在田字格本上練習書寫。

　　（四）作業安排。

　　1．在田字格中，書寫7個生字，并組詞語。

　　2．朗讀課文。

　　板書設計：

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