（三）隨文識字

　　1、學習“舟”字

　　李白乘坐小船要走了，詩句中提到小船了嗎？（播放字理圖）古代人們就是把船稱做“舟”。

　　拼讀音節讀字。

　　課件演示筆順，書空筆順。

　　觀察字在虛宮格中的位置，指導寫字。

　　2、學習“聞”字

　　李白乘坐小船要走時發生什么事了？在詩中哪里看出他聽到歌聲？（聞）

　　拼讀音節讀字。

　　分析字型、講一講記字的好辦法。

　　詩中前兩行記敘了兩人分別的場景，你們通過讀再來體會體會吧，男女生分讀、全班齊讀前兩行詩。

　　李白回想起幾天來和汪倫相處的點點滴滴，他們在詩文的共同愛好，切磋的多少個不眠之夜，他們情誼深厚，志同道合。人生難得一知己啊！臨別時，汪論帶者一群村民腳塌節拍，手挽手前來送行，李白感慨萬分，面對此情此景，面對桃花潭水，李白立刻寫下了這首，作為感謝！

　　請同學們讀讀下兩句。

　　3、學習“及”字

　　后兩行詩中哪一個詞是“不如”的意思？（及）

　　拼讀音節讀字。

　　“不及”是不如的意思，“及”是比得上、趕得上的意思。組詞。

　　課件演示筆順，書空筆順，開火車寫筆順。

　　4、學習“情”字

　　回憶以前學習過哪些青字大家族中的字。

　　拼讀音節讀“情”字。

　　“青”字為了讓我們擁有一雙明亮的眼睛，它送給我們一個目字旁兒；為了讓我們擁有晴朗的天氣，送給我們一個日字旁兒，今天它為什么送給我們豎心旁兒呢？

　　（四）指導讀詩

　　１、一首峙就是一幅畫，一首詩就是一曲動聽的歌。此時此刻你就是李白，，此時你站在船頭，讓我們把對好友的深情通過朗讀盡情地表達出來吧！

　　２、教師激情，學生選擇自己喜歡的方式朗讀全詩。

　　３、指名背誦并說一說自己背詩的方法。會背誦的一起背，不會的也沒關系，可以照著書讀。

　　（五）拓展，練習表達

　　１、李白和汪倫之間建立了深厚的友誼，成為了一生一世的朋友，老師想知道你們的好朋友是誰？你為什么喜歡和他做好朋友呢？

　　２、表示兩人之間深厚友誼的詩還有很多，像《黃鶴樓》、《別董大》、《曉出凈慈寺》古詩作為我國文學藝術寶庫中的瑰寶，在以后我們還會不斷地學習。

　　（七）游戲鞏固生字。

　　小白兔過河（讀詞語）。

　　（八）板書設計 略

　　相關推薦：

小升初試題、期中期末題、小學奧數題

盡在奧數網公眾號

　　 歡迎使用手機、平板等移動設備訪問幼教網，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點擊查看