第二課時

　　【教學目標】

　　1、學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。

　　2、通過對課文的學習，培養學生的想象能力，激發學生向往美好世界的意識。

　　【教學重難點】

　　1、學會“找、到、知、看、沒、關、好、合”8個生字。

　　2、有感情地朗讀、背誦課文，感受夢境的美好、奇妙。

　　【教學過程】

　　（一）復習導入

　　（二）學習第3節。

　　1、選擇自己喜歡的方式讀第3節。

　　2、原來樂樂還沒找到夢娃娃呢，我們幫樂樂一塊找找吧！誰先找？指名讀，師生評議，師生問答形式對讀，全班同學配上動作齊讀第3節。

　　3、老師相機拓展，如問“在床底下嗎？”學生答：“我看看——沒有。”接下再問“在柜子里嗎？……”

　　4、思維發散訓練：如果找到夢娃娃，你最想在夢里夢見什么？指名回答，談談自己的愿望。

　　（三）學習第4節。

　　1、看來每個人都有自己最美的夢想，大家輕輕閉上眼睛，夢娃娃就會來到你們的身邊。老師范讀第4節。

　　2、原來呀夢娃娃就在我們身邊呢，我們再來美美地讀讀這上節吧！學生自由讀，再指名讀，師生共同評議，全班齊讀。

　　（四）整體讀文。

　　夢是甜美的，我們生活的這個世界更是美好的，讓我們一起去找尋屬于自己的夢想吧！自讀全文，指名讀，分組讀，齊讀全文。

　　（五）識記生字，指導書寫

　　1、出示生字卡片“到、知”，認識新筆畫“刂”和“矢”。

　　2、說說這兩個字怎樣寫才好看。

　　3、老師指導書寫。

　　4、生練寫，老師巡視。

　　9 找夢

　　1、組詞。

　　找（ ） 關（ ） 和（ ）

　　我（ ） 天（ ） 合（ ）

　　2、 寫出音節和音序。

　　到（ ）（ ） 沒（ ）（ ） 好（ ）（ ）

　　看（ ）（ ） 知（ ）（ ） 關（ ）（ ）

　　3、填空，并用所填的關聯詞說話。

　　我（一）睡覺，夢（就）來了。我（ ）醒來，夢（ ）去了。我（ ）合眼，夢（ ）又來了。

　　用填寫的關聯詞說一句話.

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