4．學(xué)生描紅。

　　5．學(xué)生講評(píng)。

　　第二課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)生字詞語(yǔ)。指名讀，齊讀。

　　二、感悟體會(huì)，指導(dǎo)朗讀。

　　1．默讀課文結(jié)尾科學(xué)家的話，你從中讀懂了什么？

　　2．學(xué)生根據(jù)自己的理解發(fā)表意見(jiàn)。

　　3．從課文那里也能讀到這個(gè)意思？（讓學(xué)生聯(lián)系前面“媽媽”的畫和瑪麗亞做的實(shí)驗(yàn)，加深理解。）

　　4．回憶一下，你在生活中有過(guò)這樣的經(jīng)歷嗎？

　　5．在指導(dǎo)讀者句話，讀熟成誦。

　　三、指導(dǎo)實(shí)踐，拓展延伸。

　　1．實(shí)踐活動(dòng)：有人說(shuō)，將三個(gè)寫有字母的紙團(tuán)和三個(gè)沒(méi)有字的紙團(tuán)一起放入一個(gè)盒子里，閉上眼睛隨便摸，兩次就一定能摸到寫字的紙團(tuán)。你相信嗎？

　　2．學(xué)生發(fā)表意見(jiàn)。

　　3．到底誰(shuí)說(shuō)的有道理呢？你們回家自己動(dòng)手試一試。

　　4．推薦閱讀童話故事《小馬過(guò)河》，跟小伙伴交流自己的看法。

　　四、學(xué)習(xí)生字。

　　1．小組討論記字方法。

　　2．全班交流反饋。

　　3．請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)范寫。

　　4．學(xué)生點(diǎn)評(píng)。

　　5．學(xué)生描紅。

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