幼教網整理了2018滬教版一年級語文下冊《識字的小秘密》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標 ：

　　1.認識本課生字9個，初步了解形聲字的造字規律，培養識字能力。

　　2.正確朗讀課文，選擇課文中的一兩首兒歌背一背。積累詞語不少于7個，句子不少于2句。

　　3.能開動腦筋，想出識字的好方法，用幾句話和好朋友交流，激發用形聲字規律識字的興趣。

　　教學準備：

　　老師：生字卡片、教學磁帶、多媒體課件、錄音機

　　學生：預習課文

　　教學重點、難點：

　　1.認識本課生字9個。

　　2.初步了解形聲字的規律，培養識字能力。

　　教學過程：

　　一、游戲導入，揭示課題。

　　1.同學們，大家想玩一個個游戲嗎？

　　一學生上來自我介紹：我叫“堯”，古代有個皇帝就是姓“堯”，我的上半部分是……，我的下半部分是元少一橫。今天我來到這里，來尋找朋友，誰愿意和我做朋友呢？

　　2.老師，“堯”要來找朋友，而我們部首家族也出動了大批成員歡迎堯的到來，看看堯可以和哪個部首做朋友呢？

　　請我們的部首家族的成員出來吧！也來做自我介紹。

　　3.出來十幾個部首。

　　4.同學們，現在讓我們看看那個部首可以和堯做朋友。

　　5.一一配對。是好朋友的留下，不是的下去。

　　6.把組成的新詞貼在黑板上。

　　堯有這么多部首好朋友，看看它們在一起組成了什么詞？又是什么意思？

　　老師隨機板書 ，學生學習生字：澆、燒、撓、翹、曉、饒

　　穿插學習“富”“豐衣足食”中的“豐”以及詞語意思。

　　可以用“富裕”“豐衣足食”說句子，加深對詞語的理解。

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