1、交流出示“小牛、小羊、小狗、小貓、小鴨”的話。

　　（1）隨機(jī)學(xué)習(xí)生字“散”、“巖”，正音。

　　（2）指導(dǎo)讀好句子中的詞語，注意連讀。

　　（3）提示：將叫聲的詞語畫出來，這是動(dòng)物們在向蜘蛛打招呼呢！

　　2、角色扮演，讀讀說說，理解小動(dòng)物們請蜘蛛干什么。

　　（1）師做蜘蛛，指名讀小牛的話，對“我”說什么？（板書：散步）

　　（2）指導(dǎo)朗讀，看清感嘆號，讀出相應(yīng)的語氣。

　　引導(dǎo)：這里有邀請的含義，很熱情。

　　（3）（出示其它4句），同桌互讀，再想一想，說一說，這些小動(dòng)物邀請蜘蛛干什么？（板書：請）

　　（4） 開雙軌火車交流，隨機(jī)出示板書：打滾，睡覺，游泳

　　3、面對朋友們的熱情邀請，蜘蛛又是怎么做的呢？用< >找出來，說一說有什么相同的地方。師生配合讀一讀。

　　交流，出示板書：沒回答，忙著織網(wǎng)

　　實(shí)際上，它織好網(wǎng)想……

　　5、學(xué)習(xí)8.9小節(jié)

　　1）引讀大公雞說的話。

　　①讀好詞語“害人”，指導(dǎo)讀出大公雞著急的語氣。

　　②大公雞請蜘蛛干什么？（出示板書：逮蒼蠅）

　　③師小結(jié)，板書：逮住 理解：逮

　　讀好句子。

　　2）出示貓頭鷹說的話。

　　天黑了，貓頭鷹來了，貓頭鷹什么時(shí)候工作？出示板書：深夜

　　①指名學(xué)生讀貓頭鷹說的話，讀出問的語氣。

　　②師范讀，還聽出了什么？（貓頭鷹說這張網(wǎng)真——漂亮，是在夸蜘蛛，板書：夸）

　　③ 讀讀句子，夸夸蜘蛛。

　　3）了解蜘蛛的反應(yīng)：蜘蛛沒回答，因?yàn)樗?mdash;—睡著了！（板書：睡著）

　　①蜘蛛怎么會睡著了呢？

　　②理解蜘蛛織了多長時(shí)間？（清晨——貓頭鷹出來，從早到晚）

　　③小結(jié)。

　　6、在不同的朋友出現(xiàn)時(shí)，蜘蛛是怎么做的？

　　請你觀察“忙”和“睡著”，你讀懂了什么？

　　四、復(fù)習(xí)鞏固

　　1、讀讀蜘蛛給朋友們的信，注意讀準(zhǔn)紅色字的字音。

　　親愛的朋友：

　　昨天清晨，我正忙著抽絲織網(wǎng)的時(shí)候，你們請我去休息、去玩耍，我都沒有回答。因?yàn)槲壹敝�把網(wǎng)織好，去捉害蟲。你們千萬別怪我！

　　你們的朋友 蜘蛛

　　2、用一句話來夸夸蜘蛛，注意夸獎(jiǎng)的語氣。

　　22 蜘蛛織網(wǎng)

　　清晨 小牛 散步

　　小羊 跳跳

　　小狗 請 打滾 沒回答，忙織網(wǎng)

　　小貓 睡覺

　　小鴨 游泳

　　大公雞 逮蒼蠅 逮住

　　（深夜）貓頭鷹 夸 （漂亮） 睡著

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看