3、師生配合讀第一節

　　4、學習生字：提 溢 音序查字法（理解意思）

　　四、學習二—七小節

　　1、 師：出現了哪三個小朋友，他們是怎么說，怎么做的？

　　2、 指名6人分節朗讀。學生回答：

　　扎小辮的女孩 說：“水喝到魚肚子里”

　　胖墩墩的男孩 說：“水鉆到魚鱗里”

　　伊琳娜 做 金魚放進一杯水里，水溢出。

　　3、 學生字：

　　扎、辮、胖、墩、伊、琳、娜

　　4、 分角色讀課文。

　　5、 齊讀第七節，想：科學家的話告訴我們什么？

　　板書：告訴我們：遇到問題要自己動手試一試。

　　讀句子。

　　五、學習第八節

　　1、 師：伊琳娜就是誰？師生配合讀第八節。

　　2、 全班齊讀

　　3、 學習生字：鼎、居。

　　六、復習鞏固：

　　1、讀詞語 2、讀句子

　　七、課外拓展

　　說一說

　　請學生說說過程和結果。

　　八、師小結。

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